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この記事に関連する記事の検索結果
  • 「子ども文化」研究への提言
  • 「子どもの文化」はどこで育つ
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
黒澤　修
全100件(21～40件)
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  • 中京女子大学子ども文化研究所告知板
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
鈴木　哲太郎
本文抜粋
今年度前記の子ども文化研究所の主催になる公開講座の講師には、学外の先生方をお招きして、子どもをテーマにそれぞれの立場からの講演をお願いしてきている…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 特集　総合学習のための子どもウオッチング
  • 特集の解説
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
江部　満
本文抜粋
総合的な学習の時間は、教科でも、領域でもなく、「時間」であり、この「時間」は、子ども一人一人のよりよい成長・発達のために有効に使うべく、学校や教師に与えられた貴重な「時間」である、との提言があります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 編集後記
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
著者
瀬川　栄志・江部　満
本文抜粋
総合的な学習の時間に培われる能力は、価値ある課題を自力で発見し、自ら学び主体的に判断し、よりよく問題を解決していく生きて働く総合的な力である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 中京女子大学　児童学科　保育内容　児童学演習から
書誌
子ども文化フォーラム 2000年5月号
本文抜粋
中京女子大学　人文学部　児童学科カリキュラムの特色は「子ども文化」の研究にあると考えています。学生は学ぶ中で、工夫してさまざまな子ども文化財を制作・創造し、実践力を身に付けるための活動をしています。子…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　基礎学力向上への新しい戦略
  • 基礎学力向上への教育委員会の取り組みを提案する
  • 子どもと正面から向き合う先生
書誌
授業研究21 2001年6月号
著者
黒澤　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　やっぱり先生　完全学校週五日制の実施、指導要領内容の三割削減、総合的な学習の時間の新設、教科時数の削減、ファミコン・テレビゲームの普及、生活様式の変化、等々みんな、子どもの基礎学力の低下に結びつく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学校評議員制」で学校は変わるか
  • 「学校評議員制」は学校経営参画への道を開くのか
  • 片寄らない学校経営をめざして
書誌
現代教育科学 2000年10月号
著者
黒澤　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　組織的合議制などを前提にしない学校評議員の導入に関し、全く新しく委嘱される場合や既存の組織の中から人選して委嘱される場合、あるいは学校評議員設置の趣旨に反しない限りにおいて協議会形態を取るな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　地方分権時代の「学校再生」への戦略
  • 「学校評議員」制度で学校は変わるか
  • 我が子が育つ学校であるために
書誌
現代教育科学 2000年7月号
著者
黒澤　修
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　学校評議員設置に関する動向　　文部省は、「この省令は、平成十二年四月一日から施行する」として、「学校教育法施行規則等の一部を改正する省令」を平成十二年一月二十一日に公布した。本省令の施行に関する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 新しい国語実践研究会　特別座談会
  • “国語を教える”ってなんだろう？―中堅の気づき×若手の悩み
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
中野　裕己・髙橋　達哉・五百川　眞実・竹内　史菜
ジャンル
国語
本文抜粋
「規律」に力を注ぐ意味　髙橋　中野先生は20代の頃、どんな意識をもっていましたか？　中野　最初の５年間は、授業力というよりも、子どもたちをまとめるということに大きな価値を置いていた気がします。また、今…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特設】災害への備え～過去を活かした対応～
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年10月号
著者
梅田　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　災害大国日本と言われるように、我が国では毎年様々な災害が起きています。東日本大震災以降、熊本地震（2016）、九州北部豪雨（2017）、西日本豪雨（2018）、北海道胆振東部地震（2018…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • <特別寄稿>良好な学習環境づくりと社会性や感情面の発達を支援する教育
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2025年7月号
著者
宮古　紀宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学習環境への着目　日本においても、海外においても、研究等の積み重ねにより、学校や家庭、地域それぞれにおける良好な学習環境の重要性が広く認識されています。例えば、米国では、良好な学習環境づくりを政策とし…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】令和５年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 読書の在り方，海外からの視点と言葉
書誌
国語教育 2025年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　昨秋に発表した令和５年度「国語に関する世論調査」の結果について，その一部を紹介する。全ての問いの調査結果については文化庁ウェブサイトを参照いただきたい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】自閉スペクトラム症児への「選好性」（好み）を生かした適応行動支援
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年1月号
著者
青木　康彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「選好性」（好み）を生かすのはなぜ？　好きな活動には取り組めるが，そうでない活動にはなかなか取り組むことができないということはありませんでしたか。人には選好性（好み）があり，好きなことであれば高い集中…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】文部科学省著作特別支援学校中学部知的障害者用教科書(☆本)の刊行
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年9月号
著者
加藤　宏昭
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　文部科学省では，これまで，文部科学省著作の特別支援学校知的障害者用教科書（以下「☆本」と言います）として，小学部の生活科，国語科，算数科，音楽科，中学部の国語科，数学科，音楽科の教科書を発行…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】AIと特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年7月号
著者
金森　克浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
未来人材会議に見るこれからの社会と教育のあり方　経済産業省が令和４年５月に「未来人材ビジョン」というものを出しました。これは，未来人材会議というものの中間のまとめの資料です。この中では日本が今後どのよ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 【特別寄稿】特別支援教育にかかわる予算
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年5月号
著者
石田　善顕
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
文部科学省特別支援教育課としては，切れ目ない支援体制構築のための特別支援教育の推進に関する経費として，全体で48億円（前年度比７億円増）を来年度予算に計上しております。障害のある児童生徒等の自立と社会…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 【特別寄稿】発達障害のある人が自立するために身につけておきたいこと
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2024年4月号
著者
梅永　雄二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　仕事を行う上で必要な能力について，職業リハビリテーションの専門用語に「ハードスキル」と「ソフトスキル」があります…
対象
小学校／中学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】令和４年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
  • 言葉の間違いや分からない言葉，略語に対する反応
書誌
国語教育 2024年3月号
著者
町田　亙
ジャンル
国語
本文抜粋
1　はじめに　昨秋に発表した令和４年度「国語に関する世論調査」の結果について，その一部を紹介する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】こども家庭庁と特別支援教育
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
鈴木　久也
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
こども家庭庁の創設　令和５年４月１日，こども家庭庁がスタートを切りました。こども分野は，まさに新しい時代の幕開けを迎えたと言えます。近年，少子化は予想を上回るペースで進む極めて危機的な状況にあり，児童…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
単発
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  • 【特別寄稿】授業に潜む「マルトリートメント」とその改善
書誌
国語教育 2024年2月号
著者
川上　康則
ジャンル
国語
本文抜粋
教師は「本当の感情」に蓋をして子どもと向き合う　教師は，「感情労働」の職業です。　感情労働は，肉体労働・頭脳労働に続く第三の形態で，人と直接的に接することを生業（なりわい）としています。医療・福祉・保…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 【特別寄稿】こども家庭庁について―こども政策における発達障害児を含む障害児支援について―
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2023年10月号
著者
今出　大輔
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
はじめに　こどもは一人ひとりが大切な存在です。こども一人ひとりが自分らしく，健やかで幸せに成長できるように，こどもにとって何が大切かをこども目線で考え，こどもが主役となるような社会の実現が大切です…
対象
小学校／中学校
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