詳細情報
【特別寄稿】令和４年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
言葉の間違いや分からない言葉，略語に対する反応
書誌
国語教育
2024年3月号
著者
町田 亙
ジャンル
国語
本文抜粋
1 はじめに 昨秋に発表した令和４年度「国語に関する世論調査」の結果について，その一部を紹介する。 全ての調査結果については文化庁ウェブサイトを参照いただきたい…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
単発
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
【特別寄稿】令和５年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
読書の在り方，海外からの視点と言葉
国語教育 2025年3月号
【特別寄稿】令和３年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
言葉に関する課題とローマ字表記
国語教育 2023年3月号
【特別寄稿】令和２年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
生活の変化とコミュニケーション
国語教育 2022年3月号
【特別寄稿】令和元年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
国語の乱れ，敬語表現などについて
国語教育 2021年3月号
【特別寄稿】授業に潜む「マルトリートメント」とその改善
国語教育 2024年2月号
一覧を見る
検索履歴
【特別寄稿】令和４年度「国語に関する世論調査」の結果からみる国語科の課題
言葉の間違いや分からない言葉，略語に対する反応
国語教育 2024年3月号
ミニ特集 子どもイキイキ体験教室
全国子どもＴＯＳＳデーで体験をぜひ！体験は子どもを育てます
家庭教育ツーウェイ 2007年8月号
学校で「食育」にどう取り組んでいくか
保護者に「食育」をする
心を育てる学級経営 2006年10月号
田村学監修 Ｑ＆Ａでわかる！ 「主体的・対話的で深い学び」への授業改善…
「対話的な学び」の本質を捉えた授業設計の大切さ＆学び続ける教師であるために
授業力＆学級経営力 2020年2月号
ＱＡ悩み解決―教材研究術
特活
インターネットランドで準備できる!!
女教師ツーウェイ 2005年9月号
一覧を見る
