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この記事に関連する記事の検索結果
  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第8回)
  • 授業の言語活動をチェンジ
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第12回)
  • なぜ道徳授業にユニバーサルデザインが必要なのか
書誌
道徳教育 2018年3月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第11回)
  • 他教科等の特質に応じた道徳教育のチェンジ（図画工作科の実践より）
書誌
道徳教育 2018年2月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳／図工・美術
本文抜粋
１はじめに　道徳教育は、道徳の授業を要としながら、学校の教育活動全体を通じて行うものである。各教科等の学習指導要領においても、道徳教育との関連についての事項は明記されている。学校では、教科の枠を超えて…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第10回)
  • 特別支援学級の道徳授業をヒントに
書誌
道徳教育 2018年1月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである。今回は、小学校の知的障害特別支援学級の道徳科の実践を紹介する。特別支援学級の先生方…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第9回)
  • 役割演技をチェンジする
書誌
道徳教育 2017年12月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第7回)
  • 話合い活動をチェンジする
書誌
道徳教育 2017年10月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは、「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第6回)
  • ワークシートをチェンジする
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは、「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第5回)
  • 視覚的な支援をチェンジする
書誌
道徳教育 2017年8月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは、「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである。今回は、視覚的な支援について考えてみる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第4回)
  • 多様な考え方を育てる支援
書誌
道徳教育 2017年7月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは、「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである。教室にはいろいろな違いをもつ子どもたちがいる。一人一人の違いを認め、多様な感じ方…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第3回)
  • 授業の終末部をチェンジ
書誌
道徳教育 2017年6月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは、「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第2回)
  • 授業の導入部をチェンジ
書誌
道徳教育 2017年5月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは、「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ユニバーサルデザインの視点で道徳授業をチェンジ (第1回)
  • 発問をチェンジする
書誌
道徳教育 2017年4月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　授業のユニバーサルデザインとは、「より多くの子どもたちにとってわかりやすくデザイン」された授業のことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　考え，議論する道徳に変える「書く活動」大全
  • 「気持ちを書きましょう」では書けない!？　書くことが苦手な子への指導
  • 心情理解に偏らない多様な方法を取り入れた道徳授業の「書く活動」
書誌
道徳教育 2020年12月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　【内容項目】　公正，公平，社会正義　【教材名】　転校生がやってきた（東京書籍・五年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書力ＵＰ！　基礎基本から応用テクまで
  • クラス全員にわかりやすい！　ユニバーサルデザインを意識した板書
  • 認知特性に応じたハイブリッド型板書
  • 同時処理型・継次処理型の両者に対応するために
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　「わかりやすい」というキーワードは，授業ユニバーサルデザインの基本事項です。「わかりやすい」授業にすることで，より多くの子どもが授業に参加しやすくなり，学習しやすくなります。もちろん板書も「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　特別支援教育×道徳で幸せ教室づくり
  • 道徳授業での特別支援対応―７つの心がけ
  • ４　すぐに泣いてしまう子への心がけ
書誌
道徳教育 2014年9月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
道徳
本文抜粋
１すぐに泣いてしまう子の実際と背景　アンパンマンに出てくるコキンちゃんというキャラクターをご存じであろうか？コキンちゃんは、ウソ泣きをして周りを困らせてしまうキャラクターとして描かれている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 道徳教育2017→2030 (第4回)
  • 今必要な物事を観る目
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
浅見　哲也
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
全世界がインターネットでつながり，人工知能を積極的に活用する社会（Society5.0）を迎え，社会がますます速度を上げて変化していく中で，これからの未来を担う子どもたちにどのような力や心を育てること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論―令和の道徳科をつくりだす原点と視点 (第4回)
  • 「渇望」する心の力と「自然治癒力」を呼び覚ます
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
前回の連載では，道徳授業において，価値の苗を「植え付ける」ことと，その「種をまく」ことの違いについて考えた。既に根をもっている苗の植え付けは，育てやすく，同じように育つという教える側の安心感がある。も…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • おもしろすぎて授業したくなる　森岡健太の教材研究ノート (第4回)
  • いかに「自分のこと」として考えられるか
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
森岡　健太
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
イメージをもつ　さて，いきなりですが，みなさんは「タヒチ」という国についてご存知でしょうか。　今回は，「タヒチからの友だち」という二年生の教材についてです。内容項目は，国際理解，国際親善です…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業ＤＸ　１人１台端末の活用術 (第4回)
  • 落とし穴があるのかも
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
安井　政樹
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
とりあえず　使ってみたけど…　５月号の特集では，様々なアイデアが紹介されていました。それを見た先生方は，各教室で端末活用の試行錯誤を続けていらっしゃるのではないかと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 映画 de 道徳 (第4回)
  • 映画を教材化したときの発問の組み立て方
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
足立　成美
ジャンル
道徳／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
主題を定めたらまず中心発問を！　前号に引き続き，今回も「麒麟の翼」でお話していきます（注，映画の内容に触れます）。前号で紹介したように「麒麟の翼」を教材にした際，私が設定した主題は「父から息子へのメッ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 道徳授業＝ホープ＆エースを紹介します！ (第111回)
  • 【青森県】子どもが主役の道徳授業を目指して
書誌
道徳教育 2022年7月号
著者
毛内　嘉威
ジャンル
道徳／教育学一般
本文抜粋
青森県は，西北五地区，中南地区，東青地区，上北地区，三八地区，下北地区の６つのブロックに分かれています。各地区は風土も文化も異なりますが，いずれも児童生徒の実態に即して，「道徳の時間」の時代より熱心に…
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小学校／中学校
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