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  • <コピーしてすぐ使える>エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • 4年/ヘチマのまきひげのひみつ
書誌
楽しい理科授業 2005年7月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
夏になると,ヘチマも大きく成長する.ひょうたんも同じである. 目に付くのが,まきひげである. ただ,アサガオのときのように「まきひげが出てきた」だけでは,つまらない.このまきひげにこだわった実験をして…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • <コピーしてすぐ使える>エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • 4年/2つの実験でタンポポに関心を持たせる
書誌
楽しい理科授業 2005年6月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
タンポポは身近にある植物であり,季節によって形態が変化する.観察することによって,季節の変化がよくみえてくる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • <コピーしてすぐ使える>エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • 4年/栽培教材は最終の姿を見せることから
書誌
楽しい理科授業 2005年5月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
「季節と生き物」について1年間学習する. いろいろな生物の季節による変化を学習する. 季節による変化を概念として定着させるには,1つの植物を中心に扱ったほうがよい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • <コピーしてすぐ使える>エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • 4年/「電気」の概念の定着は静電気から
書誌
楽しい理科授業 2005年4月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
「電気」は身近にあるが,は目に見えない ものである. 電気には静電気と動電気がある.4年生の 豆電球や光電気の授業で扱うのは動電気のほ…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/生き物のの1年間
書誌
楽しい理科授業 2004年3月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次の文は,春・夏・秋・冬のいずれかの季節の生き物の様子を書いたものです.( )の中に,あてはまる季節を書きなさい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/冬の生き物・冬の星
書誌
楽しい理科授業 2004年2月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1)次の生き物は,どのようにして冬をこし ますか.口の中から選んで記号を書きなさ い. @( )カエル…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/ものの温度とかさ
書誌
楽しい理科授業 2004年1月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1 次の図のように,輪をすれすれで通りぬける金属の球を使って実験をしました. (1問5点)敢 次のとき,金属の球は通りぬけますか.@ 金属の球を熱したとき……( )A 金属の球を氷水につけて冷やしたと…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/もののあたたまり方
書誌
楽しい理科授業 2003年12月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次のように,ろうをぬった金ぞくのぼうや板を矢印のところからアルコールランプであたためました. (1問5点…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/水のすがた
書誌
楽しい理科授業 2003年11月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次のように2つのコップに水を入れ,数日間置いておきました.また,地面の上にとうめいなパックをかぶせ,同じようにおいておきました. (1問5点…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/すずしくなると
書誌
楽しい理科授業 2003年10月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次のうち,秋の生き物のようすについて書いているものに○,そうでないものに×をつけなさい
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/空気と水のせいしつ
書誌
楽しい理科授業 2003年9月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次の図のように,ちゅうしゃ器に空気を入れて実験をしました.正しいものをえらんで,○をつけましょう…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/もうすぐ夏休み
書誌
楽しい理科授業 2003年8月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次の文は,いろいろな季節の生き物の様子を書いたものです.春のころのものには○,夏のころのものには◎,春でも夏でもないものには×を書きなさい…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/月と星のテスト
書誌
楽しい理科授業 2003年7月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次の形をしている月について答えなさい. (1問5点) @次の形をしている月の名前は何ですか…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/暑い季節テスト
書誌
楽しい理科授業 2003年6月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
(1) 次のうち,夏になると花がさくもの3つに○をつけなさい. (1問5点) @( )さくら A( )ひまわり…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/「電流のはたらき」のミニテスト
書誌
楽しい理科授業 2003年5月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 理科楽しく学力づくりのミニテスト
  • 4年/「あたたかくなって」のミニテスト
書誌
楽しい理科授業 2003年4月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
理科の教科書に載っている生物の数が以前に比べて,少なくなっている. このままでは,ますます生物との触れあいが少なくなり,生き物のことを知らなくなってくる…
対象
小学4年
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ“発問レシピ”
  • 日常体験と重ねる“発問”の工夫
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1.無意識な状態での体験からスタートする単元構成 3年「日なたと日かげ」の単元を次のような構想で授業した…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 書く・描く=ワークシートの実物紹介
  • 研究レポートのカードのフォーマット
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1単元の学習が終わったり,研究が終わったりしたあとに,レポートを書かせることがある. 多くの場合,子どもたちはそれまでの自分のノートやワークなどをもとにまとめる…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 小特集 今なら間に合う“役に立つ飼育栽培ネタ”
  • 秋からの栽培学習も年間計画に位置づけておこう
書誌
楽しい理科授業 2009年5月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
1.教室内,ペットボトルで栽培したラディッシュ 右の写真を見てほしい.教室の中で育てたものである.2か月ほどで,このくらいの大きさになる…
対象
小学校/中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 授業の入り方:成功パターンの大公開
  • 子どもがダレているとき こんなサプライズから入る
  • こんなクイズはいかが
書誌
楽しい理科授業 2009年4月号
著者
戸井 和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
「身近にあることだけど,意外と知らない」 クイズにしたとき,子どもたちをひきつけるのはこんな場合である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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