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この記事に関連する記事の検索結果
  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第2回)
  • 小学校／図と文章を整合して考える力を評価する
書誌
楽しい理科授業 2006年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
全100件(61～80件)
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  • 特集　理科を廻る議論―プロが出す結論は？20
  • 理科を廻る議論―今，何が大事か？―と問われたら
  • 体験不足を補う授業システムが未確立
書誌
楽しい理科授業 2003年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　使える評価規準の開発：単元別ヒント23
  • 小学校５年＝使える評価規準をどう開発するか
  • 生物とその環境＝使える評価規準の実例と開発ヒント
  • 種子の発芽と成長
書誌
楽しい理科授業 2002年3月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１　客観的な評価基準　今までに多くの評価規準が示されてきた．　しかし，私の周りではほとんど使われていない感じであった…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　理科の学力と評価―単元別規準の開発
  • 小学校で“つける学力”と評価規準：私はこう考える
  • 小学３年でつける学力と評価規準
  • どの子も到達できるように授業改善を
書誌
楽しい理科授業 2001年6月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１　教師の評価観を変えないといけない　　次のようなことを言う教師が多い．　「テストでみんなが100点を取ると，評価に困る…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • ＱＡ＝「解剖の授業」をめぐる疑問に答える
  • 「生物の愛護・生命の尊重」どう対応するか
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１　子どもたちの実態　　以前，６年生で「動物の体の特徴」の学習をしていた時である．　「では，実際にどうなっているか．魚を解剖して調べてみましょう．」と言ったとたん，「えっ～」という声が挙がった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏休み自由研究・面白テーマ探し１００選
  • 夏休みだからできる自由研究の面白メニュー
  • “長い観察”が面白いメニュー一覧
書誌
楽しい理科授業 2000年7月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１　子どもが面白いと感じる条件　観察で子どもが面白いと感じるテーマは，次の要素を持っているものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「課題選択学習」の授業をどうつくるか
  • 「総合的学習の時間」とどう関連づけるか
  • 健康 と理科授業をどう関連づけるか
書誌
楽しい理科授業 2000年5月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
理科
本文抜粋
１　横断的，総合的な単元は作りやすい　理科で，人体の学習内容はどの学年にも位置づけられている．　３年「わたしたちの体」，４年「人のくらし」，５年「生命のつながり」，６年「人の体のつくりとはたらき」など…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 移行期の理科研究スキル　小学校 (第12回)
  • 移行期で見えてきたこれからの理科授業における指導と評価の視点
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
森本　信也
ジャンル
理科
本文抜粋
1952年生まれ．東京都出身．子どもの科学概念構築過程や理科の学習指導方法について研究している
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第12回)
  • ＴＯＳＳランドとスマートボードで授業参観を盛り上げる
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
プロフィール：ＴＯＳＳ下野教育サークル所属．『小５経営のマネジメント』（明治図書）など共著．　11月の土曜日．午前中に家族参観があり，午後はPTA主催のバザーが開催される．午前中ずっとたくさんの保護者…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第12回)
  • ３年　車を遠くまで走らせる方法を調べる（ゴムの力）
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
単元を通して追究できるような骨太の理科授業に憧れています．新しい教材でそんな授業をつくっていきたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教員免許更新ニュース (第12回)
  • 地域のニーズに対応した講習を目指して
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
秦　明徳
ジャンル
理科
本文抜粋
Ⅰ　基本的取り組みについて　島根県は，中国地方の日本海側である山陰地方の西部をなす県である．東西に長く，その距離は約230キロに達する．また，島根半島の北方40～80キロの海上には，島前，島後などから…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第12回)
  • 連載をふりかえって
  • ものの見え方を言語化・数値化する
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
1968年生まれ．専門分野：理科教育，科学教育　１．知っているけどわかっていない!?　現代は多様なメディアが発達し，テレビやインターネット，子ども新聞，図鑑，参考書などから理科の知識を得る機会が増えて…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント (第12回)
  • 先行学習を理解する用語
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
鏑木　良夫
ジャンル
理科
本文抜粋
先行学習を取り入れた授業とは，　●１予習…家庭学習で　●２予習内容の確認…演示実験・観察等で　●３理解確認…班ごとの実験・観察等で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第12回)
  • ヒマラヤ山脈の影響をＰＩＳＡ型思考させる
  • ６年「大地のつくり」
書誌
楽しい理科授業 2010年3月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 移行期の理科研究スキル　小学校 (第11回)
  • 理科授業において思考力・判断力・表現力を指導する視点
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
森本　信也
ジャンル
理科
本文抜粋
はじめに　学校教育法第30条第２項（中・高等学校においても条項は異なるが内容は同じ）において，学力は次の①～③に示す要素として規定されている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • パソコンでする学習定着システムのコンテンツ (第11回)
  • パソコンを活用して楽しく知的な授業をつくる
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
新村　勲
ジャンル
理科
本文抜粋
プロフィール：ＴＯＳＳ下野教育サークル所属．『小５経営のマネジメント』（明治図書）など共著．　６年「大地をさぐる」では化石について学習する．TOSSランドNo.1133248「化石を知ろう」の授業案を…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • コピーしてすぐ使える新実験器具の扱い方ワーク (第11回)
  • ３年　モンシロチョウをそだてよう
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
山田　淳
ジャンル
理科
本文抜粋
単元を通して追究できるような骨太の理科授業に憧れています．新しい教材でそんな授業をつくっていきたい…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教員免許更新ニュース (第11回)
  • 地域との連携をめざした更新講習
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
杉本　孝作
ジャンル
理科
本文抜粋
香川県は四国東北部に位置し，瀬戸内海をはさんで本州岡山につながる．47都道府県の中で最も面積が小さく，東西約100㎞，南北30㎞弱の半月形をしており，北部に讃岐平野を，南部に讃岐山脈を擁している．公共…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • “あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第11回)
  • 「スケッチ」で揺さぶる
  • ものの見え方を言語化・数値化する
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
山本　智一
ジャンル
理科
本文抜粋
１．同じものを見ているのに見え方は違う　観察は主観的な行為であり，写真や絵を提示してある事象を共有しようとしても，必ずしも同じように見えていないことがしばしばある．これらの見え方の違いは，子ども同士…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 小学校理科“言語と体験”をつなぐ授業づくりのヒント (第11回)
  • 先行学習が生きる授業の終末
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
鏑木　良夫
ジャンル
理科
本文抜粋
予備知識が与えられた場合の授業の終末は，どんな内容となるのでしょうか．結論から言えば，授業の入り口で予備知識を与えたのですから，予備知識がどのくらい深まったかを問う場面となりましょう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ＰＩＳＡ型思考を育てるテスト問題集　小学校 (第11回)
  • 人工の太陽モデル実験ですっきりと理解させる！
  • ４年「１日の気温の変化」
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
小林　幸雄
ジャンル
理科
本文抜粋
理科教育の復興は日本の復興です．一人でも多く理科好きな子どもを増やすための実践の開発や活動に取り組んでいます…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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