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“あやふやな知識”を揺さぶる授業スキル (第12回)
連載をふりかえって
ものの見え方を言語化・数値化する
書誌
楽しい理科授業
2010年3月号
著者
山本 智一
ジャンル
理科
本文抜粋
1968年生まれ．専門分野：理科教育，科学教育 １．知っているけどわかっていない!? 現代は多様なメディアが発達し，テレビやインターネット，子ども新聞，図鑑，参考書などから理科の知識を得る機会が増えている．子どもたちは，それらから身につけた知識をもって授業に臨むことが多く，「知っている＝わかっている…
対象
小学校
／
中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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