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  • 特集　永久保存版　普段の授業で手軽に使える定番ネタBEST40
  • ５　手間いらずでサクッとできる「観察・操作・実験」ネタ
  • ３年（「校舎の高さを求める方法を考えよう！」（相似な図形）ほか）
書誌
数学教育 2018年5月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　永久保存版　普段の授業で手軽に使える定番ネタBEST40
  • １　難しい内容がストンと落ちる「説明」ネタ
  • ３年（「直方体の対角線」「中点連結定理」「乗法公式を活用した因数分解」）
書誌
数学教育 2018年5月号
著者
谷地元　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 直方体の対角線（三平方の定理）　三平方の定理を覚えることはできても，それを空間図形の中に補助的につくり出して線分の長さを求めることは難しい。ましてや，「対角線を求めよう」と提示してもその必要性に欠…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　普段の授業で手軽に使える定番ネタBEST40
  • ２　生徒の集中力をサッと高める「授業のつかみ」ネタ
  • ３年（「約数の個数は？」ほか）
書誌
数学教育 2018年5月号
著者
伊藤　邦人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 約数の個数は？　３年では，素因数分解を活用して約数を求める学習内容がある。その発展問題に挑戦させる場面で使用する…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　普段の授業で手軽に使える定番ネタBEST40
  • ３　少しの工夫でグンとおもしろくなる「教科書アレンジ」ネタ
  • ３年（「二次方程式で数の世界を調べよう！」（二次方程式）ほか）
書誌
数学教育 2018年5月号
著者
後藤　義広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 二次方程式で数の世界を調べよう！（二次方程式）　(１)元の問題　連続する２つの正の整数があります…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　永久保存版　普段の授業で手軽に使える定番ネタBEST40
  • ４　話し合いがグングン深まる「グループ学習」ネタ
  • ３年（「縦と横の長さをそれぞれ求めよう！」（二次方程式）ほか）
書誌
数学教育 2018年5月号
著者
石井　岳文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 縦と横の長さをそれぞれ求めよう！（二次方程式）　(１)問題（多様な解決方法にふれることができる教材…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　永久保存版　普段の授業で手軽に使える定番ネタBEST40
  • ６　手間いらずでパッと使える「ＩＣＴ活用」ネタ
  • ３年（「y＝ax2のグラフをかき，特徴をまとめよう！」（関数y＝ax2）ほか）
書誌
数学教育 2018年5月号
著者
宮﨑　穣路
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ y＝ax２のグラフをかき，特徴をまとめよう！（関数y＝ax２）　(１)問題　①y＝x２のグラフをかきなさい…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　課題設定から評価まで「探究的な学び」の授業デザイン
  • １　キーワード別ポイント解説　「探究的な学び」の授業デザイン
  • ③カリキュラム・マネジメント
  • POINT1　単元の本質的な問いから小単元を組み立てる　他
書誌
数学教育 2023年11月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
POINT１単元の本質的な問いから小単元を組み立てる　生徒が単元を探究的に学びやすくするための計画や調整の仕方を考える際，まず「何を学ぶのか」や「どのように学ぶのか」の前に，「なぜ学ぶのか」（本質的な…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • これが私のベスト教材！
  • 意外性が潜む「二等辺三角形の底辺と等辺の長さの関係」
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
■簡単そうに見えて，できそうでできない絶妙さ　周が一定の二等辺三角形は，無数につくることができます。このことを，２年「一次関数」の学習で，輪にした色つきの綴じ紐を使って演示した後，写真の問題を取り上げ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明「数学的な見方・考え方」
  • 解説　「数学的な見方・考え方」とは何か
  • ４　「振り返り」と数学的な見方・考え方
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
（１）「振り返り」を新たな「見通し」につながるものにする　生徒が主体的に数学の学習に取り組むには，「見通し」と「振り返り」のある学習活動のサイクルを，教師に支えられる中で生徒が回していくことが重要です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「個別最適な学び」と「協働的な学び」
  • １　「個別最適な学び」「協働的な学び」のキーワード解説
  • 「カリキュラム・マネジメント」の充実・強化
書誌
数学教育 2022年10月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　単元末に個性が発揮されるパフォーマンス課題を計画する　カリキュラム・マネジメントでは，領域や単元を見通して授業計画を立てたり，学習評価を生かして授業改善したりすることが大切です…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　数学教師の「板書の流儀」
  • 授業名人に学ぶ「板書の流儀」
  • 学びに役立つ情報を精選し，生徒のありのままの表現を板書に生かす
書誌
数学教育 2022年8月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　板書計画　板書は，生徒が数学的な問題解決の見通しを立てたり振り返ったりして資質・能力を伸ばしていくための貴重な視覚情報です。最近，チョークと黒板の授業は時代遅れという論調を目にすることがありますが…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　１時間でキーワードを総点検！　新学習指導要領［完全実施］超直前SPECIAL
  • カリキュラム・マネジメント（単元計画の作成）
書誌
数学教育 2021年3月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
1 数学科の教員としてカリキュラム・マネジメントを考える　生徒に資質・能力を身に付けるには，学校の各教員は教育活動にばらばらに取り組んでいくのではなく，教育の目的・目標の実現に向けて協働し，教育課程に…
対象
中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教材研究の腕を磨く
  • １　「日常の授業」と「研究授業」の２視点で解説！　達人の教材研究法
  • 生徒より先に教師が数学的活動を楽しもう！
書誌
数学教育 2021年1月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
１　日常の授業　(1)単元で付けたい力とそのための教材をざっと書き出してみる　日常の授業を数学的活動にし，数学的に考える資質・能力を生徒に育むためには，教材研究が欠かせません。教材研究とは，「題材」の…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　数学教育2020―教師に求められる13の「新教養」
  • 〔対談〕水谷尚人×藤原大樹
  • 2020―新時代を担う数学教師はどうあるべきか
書誌
数学教育 2020年1月号
著者
水谷　尚人・藤原　大樹
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
数学科教師の資質・能力　水谷　新しい学習指導要領では，子供たちが未来社会を切り拓くための資質・能力を一層確実に育成することを目指しています。そこで，指導する側の数学科教師に求められる資質・能力とは，一…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　実は殆どの生徒が理解できていない!？　重要学習事項のとっておき指導アイデア
  • 四分位範囲・箱ひげ図
書誌
数学教育 2019年5月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
四分位範囲・箱ひげ図は，その意味はさほど難しくなく，小学校で学習する国があるほどです。しかしわが国では，①その必要性と意味があまり知られていない，②生徒自身でそれを生み出すことが難しいなどの理由から…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新学習指導要領の趣旨を実現する　「授業改善のポイント」総整理
  • １　育成を目指す資質・能力（三つの柱）
  • ⑤データの活用の目標の具体例とポイント
書誌
数学教育 2018年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 授業の概要　生徒がデータの傾向を読み取り，批判的に考察し判断するためには，　①統計的な知識の意味だけでなく，その必要性を理解していること…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パフォーマンス課題とルーブリックでみるアクティブ・ラーニングの学習評価
  • ２　パフォーマンス課題とルーブリックでみる「レポート，論述」の評価
  • ３年　購買部担当者として上履きを発注しよう！
書誌
数学教育 2016年10月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ パフォーマンス課題の具体例　本教材は，学校の購買部担当者として上履きを発注するために，生徒の足のサイズのデータから統計分析を行い，過去の販売実績などの条件を考慮しながら意思決定する数学的モデリング…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　グループ学習でつくる関数＆図形の授業
  • １　７つの視点で考えるグループ学習を成功に導く工夫
  • ⑥新たな疑問や問いを発生させる工夫
書誌
数学教育 2016年9月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 発展的に条件を変えて，新たな問いを見いださせる　(1)前時で成り立った命題を思い出させる　前時では，次の問題に取り組みました…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　グループ学習でつくる関数＆図形の授業
  • １　７つの視点で考えるグループ学習を成功に導く工夫
  • ⑦学習したことをしっかり定着させる工夫
書誌
数学教育 2016年9月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 全体で命題を言語化させることで問題の解決意欲を高める　　△ABCの辺BC上に，点Dをとる。　①ABC∽△DACであることを証明せよ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　パッと使えて必ず盛り上がる授業の小ネタ集
  • ６　生徒の個性が顕れるグラフづくりネタ
書誌
数学教育 2016年2月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 教材名「グラフ・アートをつくろう」（２年・一次関数）　本教材は，グラフ描画ソフトGRAPESを使って，PC画面に直線（線分）だけで絵を描くという教材です。コンピュータ・グラフィックス（CG）の基礎…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングの教材設計
  • １　生徒を”能動的な学び”に誘う教材設計
書誌
数学教育 2015年12月号
著者
藤原　大樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
近年，「アクティブ・ラーニング」や「汎用的な資質・能力」など，新たな用語が注目されています。数学科教師としては，これまでの実践の蓄積や成果を大切にして，協働性や能動性という視点をもって，数学的活動や言…
対象
中学校
種別
特集
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