特集　超解明「数学的な見方・考え方」

• 解説　「数学的な見方・考え方」とは何か

  • １　「数学的な見方・考え方を働かせる」とはどういうことか･･････清水　宏幸
  • ２　「統合的・発展的に考える」とはどういうことか･･････池田　敏和
  • ３　「深い学び」と数学的な見方・考え方･･････清水　美憲
  • ４　「振り返り」と数学的な見方・考え方･･････藤原　大樹
  • ５　「日常や社会における問題解決」と数学的な見方・考え方･･････大谷　実
  • ６　「数学の事象の数学化」と数学的な見方・考え方･･････蒔苗　直道

• 実践　「数学的な見方・考え方」を働かせる数学的活動の実践例

  • 「数と式」領域

    • １年／正負の数　正負の数の除法を考えよう･･････小岩　大
    • ２年／式の計算　20列目までの不思議･･････佐々木　精一
    • ３年／平方根　根号を含む四則計算のきまりを見つけよう･･････秋山　拓也

  • 「図形」領域

    • １年／平面図形　道県市のマークを分析してクラスのマークをつくろう･･････中逸　空
    • ２年／三角形と四角形　四角形AQPRが長方形になるのはどんなとき？･･････稲垣　道子
    • ３年／円　観察とGeoGebraの操作から，円周角と中心角の関係を見つけよう･･････大谷　由香

  • 「関数」領域

    • １年／比例・反比例　xが７倍になるとyが1/7倍になるとき，yはxに反比例する？･･････鐘築　仁美
    • ２年／一次関数　「ありがとう」の寄せ書きにかかる時間を見積もろう･･････池田　純
    • ３年／関数y＝ax^2　振り子の周期を考察しよう･･････黒田　大樹

  • 「データの活用」領域

    • １年／データの分析　どちらの折り方がよいか考えよう･･････田中　賢治
    • ２年／データの比較　今までに経験したことのない暑さといえるだろうか？･･････菅原　大
    • ２年／確率　どちらが起こりやすいか考えよう･･････岩田　拓実
    • ３年／標本調査　なぜ，標本を選ぶときにくじなどを使うとよいと思ったのかな？･･････赤本　純基

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