特集　全単元収録！「思考・判断・表現」の授業課題＆テスト問題集

• １年

  • 正負の数

    • 与えられた情報を正しく読み解く力を身に付けよう･･････宇陀　定司

  • 文字と式

    • 碁石の総数を表す式の求め方を説明しよう･･････吉岡　睦美

  • 方程式

    • ｘの長さを求めよう･･････米田　重和

  • 比例と反比例

    • 竿秤（さおばかり）で量れるのは最大何グラムまで？･･････青柳　潤

  • 平面図形

    • 垂直二等分線の作図は何が大切？･･････太刀川　祥平

  • 空間図形

    • 円錐の側面のおうぎ形の中心角と面積を求めよう･･････上宗　和秀

  • データの分析と活用

    • ゆとりをもって登校できているか考えよう･･････西村　禎子

• ２年

  • 式の計算

    • 文字式の正体を見破ろう･･････篠�ｱ　彰

  • 連立方程式

    • 連立方程式を解くための方法を考えよう･･････近藤　俊男

  • 一次関数

    • 二等辺三角形の辺の長さの関係を式やグラフで表そう･･････鬼澤　美晴

  • 平行と合同

    • 北極星を見ると何がわかる？･･････関谷　卓也

  • 三角形と四角形

    • 条件を変更して考えてみよう･･････菅沼　純治

  • 確率

    • ２枚の10円玉を投げたときの出た目の起こりやすさは？･･････佐賀井　隼人

  • データの比較

    • 箱ひげ図を用いて判断しよう･･････秋山　拓也

• ３年

  • 多項式

    • カレンダーにひそむ宝物を見つけよう･･････小松　保裕

  • 平方根

    • 平方根の計算と意味を，「そもそも」から考えてみよう･･････村田　敏彦

  • 二次方程式

    • 何を文字で置き換える？･･････土屋　純一

  • 関数y＝ax^2

    • 周期１秒の振り子をつくろう･･････佐藤　治彰

  • 相似な図形

    • 線分の長さの間に成り立つ関係を説明してみよう･･････井上　芳文

  • 円

    • どこに立つべきか！　名カメラマンの円満解決物語･･････戸水　吉信

  • 三平方の定理

    • ３辺の長さから三角形の面積を求めるには？･･････似内　美奈子

  • 標本調査

    • 白玉の個数は何個と推定できるかな？･･････大川　哲史

OECD Education 2030　最新レポート (第2回)

• オープンな対話からカリキュラム改革へ！(2)･･････田熊　美保・西村　圭一

数学授業の１人１台端末活用ガイド (第2回)

• 数学授業のねらいに沿ったＩＣＴ活用(1)･･････山本　朋弘

授業を成功に導く　数学教師の「準備術」 (第2回)

• 発問や指示を精選しよう･･････藤原　大樹

悩みをズバッと解決！　学習評価とテストづくりＱ＆Ａ (第2回)

• 「知識・技能」のテストは，どう作成すればいい？（図形領域）･･････中川　直樹・谷口　寛

テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第38回)

• 共通交点をもつ対角線･･････荒木　義明