詳細情報
書誌
数学教育 2022年12月号
著者
清水 宏幸
ジャンル
本文抜粋
(1)数学的な見方・考え方は,数学的に考える資質・能力を支え,方向付けるものである 数学の学習を通して,数学的に考える資質・能力が伸ばされたり,新たな資質・能力が育まれたりし,それによって数学的な見方・考え方がさらに豊かなものになります…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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