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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学テ問題を授業する新たな授業形態の提案
  • 小学校国語Ａ10
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ６年
  • 情報を取り出すコードを教え，解釈・評価スキルを身につけさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．非連続型テキスト読解コードの整理　６年音楽で「茶色の小瓶（アメリカ民謡）」　のジャズバンド演奏の鑑賞文を書かせた…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学テ・ＰＩＳＡ型読解力を育成する授業づくり
  • 学年別・ＰＩＳＡ型非連続型テキストの授業［９・10月］
  • ６年
  • 非連続型テキストで短作文させる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
竹岡　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
「みんなで生きる町」（光村図書６年上，　p.74）がある。75 ページに資料として「多　くの人が使えるように」がある。本文に14…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の指導法一覧
  • 漢字文化の授業
  • エピソード記憶で漢字好きな子を育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
漢字文化の授業を組み立てる秘訣　１　たくさん漢字に触れさせる。　２　ビジュアルに展開する。　３　カテゴリー別、部首や成り立ち別などに分け、関連づけた漢字を扱う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国語研修のイノベーション＝向山型の提案
  • 要約指導「要約文に入れるキーワードの決め方がわかりません」
  • 要約文に入れるキーワードの決め方はこれだ！
書誌
向山型国語教え方教室 2014年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約指導の基本「桃太郎」　向山型での要約指導の基本は「桃太郎」の要約である。　「犬、さる、きじをつれて鬼退治した桃太郎」となり、そのときのキーワードは、「犬、さる、きじ」「鬼退治」「桃太郎」となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に熱中させる“個別評定”の活用術
  • 個別評定で「日本語の特質」の授業を活性化する
  • 個別評定により、全員がテーマに迫った文章が書けるようになる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
（授業の流れ）　「吾輩は猫である」（夏目漱石）の文章を基本形にして，子どもたちがよく知っている漫画のキャラクターが主語になったときに，どのように文末が変わっていくかを調べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ちょこっと活用できる「分析批評」のパーツ一覧
  • 「象徴」を活用して知的な授業を
  • 「象徴」を活用してテーマに迫る
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．一歩踏み込んだ読み取りができる　「象徴」のパーツを活用すると，子どもたちの読み取りが１段階グレードアップする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書＝教材別に見た向山型授業モデル
  • 「教科書＝伝統的な言語文化教材」の向山型授業モデル
  • 伝統的な詩の基本事項をおさえて自分で解釈できるようにする
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
「①解釈する手立てを確認　②問題作り　③解釈」の３段階を通して，伝統的な詩の解釈の手立てを学習し，習得させる…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「習得・活用型学力づくり」＝授業をどうかえるか
  • 暗唱・視写指導の習得システムと活用スキル
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．１年生でも十分に活用できる　１年生の「こくご下」の本を初めて開けさせた。そこに「扉の詩」があった。他の作業をさせていて，早くできた子から時間調整のために，「音読のお勉強をします。隣のお友達と練習し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「伝統的な言語文化」を向山型で指導―ヒント25
  • 子どもが使える「慣用句」「故事成語」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
慣用句　：２つ以上の言葉をつなげて，ある特別の意味を表す言葉　故事成語：中国の故事に由来する言葉
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「言語力育成」５つの観点・授業化のヒント
  • 感受・表現の力をつける音読・暗唱指導
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
『話す・聞くスキル』を正しく使うと，誰でも質の高い授業ができる　１．『話す・聞くスキル』を使って
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全国学力テストＢ型対応最前線
  • 小学Ｂ４の指導方法
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
この問題の趣旨は「広告の情報を的確にと　らえたり，適切な敬意表現にすることができ　るかどうかをみる」ことだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“この例示”プラスで教科書指導が大変身
  • 読んで終わり？の「言葉のまど」を熱狂状態にするプロのワザ
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
学校図書５年下「言葉のいずみ」に「かなのでき方」というページがある。学習目標は，「万葉仮名について知り，平仮名と片仮名の由来について理解することができる」というものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業のプロはここが違う！秘訣大公開
  • 学年別・逆転現象が起きる黄金の３日間の授業［３・４月］
  • ３年
  • オノマトペを中心に本文にこだわる授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍の最初の教材「すいせんのラッパ」の授業。以下のポイントを押さえながらすすめた。　①何度も音読指導を繰り返す…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業は「学力保証」をしているか―公開検証の全貌
  • 3年“文字”の授業はこう組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新出漢字をフラッシュカードで読む。　（子どもたちを一気に授業に集中させる為）　２．教科書の追い読みを行う…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中！　漢字文化の授業の組み立て方
  • 漢字文化の授業のサイトの作り方
書誌
向山型国語教え方教室 2002年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．ビジュアルに展開する　ＴＯＳＳ漢字文化事務局の担当になって，向山氏より最初に指導を受けたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「髪の毛一筋の変化」を見逃さないプロの目
  • 向山型国語で生み出した「髪の毛一筋のドラマ」
  • つけた丸の数だけ子どもは伸びる
書誌
向山型国語教え方教室 2001年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１． 向山型作文指導法で　教え方教室で「作文の赤ペンの入れ方」について学んだ。そのとき，次の場合について質問された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「教材との葛藤」で授業が変わる！
  • 漢字一字との葛藤で漢字文化の授業を創る
書誌
向山型国語教え方教室 2001年8月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
ＴＯＳＳ漢字文化検定の事務局をさせていただき，向山先生からいろいろなご指導を受けている。（ついに『「漢字文化」をこう教える』学年別全７冊が明治図書から発刊されました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第7回)
  • 優れた授業を組み合わせて構成
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第6回)
  • 愛しまれてきた日本の子どもたち
書誌
向山型国語教え方教室 2015年2月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 華の女子三人組　学級経営と国語授業―連動スポットは“ここ” (第5回)
  • 逆転現象がおきる漢字文化の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2014年12月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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