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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 引用の技はこうして育てる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年8月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
全100件(1〜20件)
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 「やまなし」ＣＤ解説本に学ぶ
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「指名なし討論」とはなにか？　そう聞かれたら，私は「授業の密度を極限まで高めた授業」と答えることにしている。教師の出番がほとんどなくても子どもたちの発言だけで授業が進行し，且つ子どもの中に深い学び…
対象
小学校／中学校
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 新指導要領を具現する向山型討論
書誌
向山型国語教え方教室 2008年8月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．新指導要領にみる討論への道　新指導要領に「討論」という言葉が登場した。「Ａ 話すこと・聞くこと」（２）「イ　調べたことやまとめたことについて，討論などをすること」とある。「調べたことやまとめたこと…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 原実践に耳をすませよう
書誌
向山型国語教え方教室 2008年4月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．「討論の授業」を始める前に　「討論の授業」に挑戦する教師は多い。　しかし，「討論の授業」として紹介されているもののほとんどが向山学級の討論とはかけ離れている。発言内容に含まれる知識の量の差ではない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 「読解力」を保証する討論指導
書誌
向山型国語教え方教室 2007年12月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
87　太田　聡美　福岡県北九州市立足原小学校　「読解力」を保証する討論指導　べきことはしっかり教えていきたいものだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 「わ・き・お」から子どもの「問い」を導く
書誌
向山型国語教え方教室 2007年4月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．討論の授業づくりは，ノートから　討論の授業は「高段の芸」だという。やればやるほどそう思う。どこでそう思うか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 「討論」を超えよう
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
「討論」。子どもたちの考えが，からみあいながらもつれあいながら語られる様子に，どれほどの憧れを持つだろう。だが，そこが終着点ではない。その先にあるものが垣間見えるからこそ討論は価値があるのだと考える…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 要約指導が討論を救う
書誌
向山型国語教え方教室 2008年10月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
今では教材数が減ってきたが，実証型説明文では，要約指導を行う。基本は，「桃太郎」の要約指導だ。３つのキーワード，20文字，体言止めという要約の仕方。だが，ここで重要なのは，意外と軽く見られているようだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 討論以前に，結論は出ている
書誌
向山型国語教え方教室 2008年2月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
87　矢野 晴美　福岡県上毛町立南吉富小学校　討論以前に，結論は出ている　にくいものは，子どもが自分で調べてくる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • ２学期，「始める」討論，「深める」討論
書誌
向山型国語教え方教室 2007年10月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
87　矢野　晴美　福岡県上毛町立南吉富小学校　２学期，「始める」討論，「深める」討論　２．２学期，より討論らしい討論を目指す…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師がチャレンジする向山型討論への道
  • 初めての討論指導，その前に
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
矢野　晴美
ジャンル
国語
本文抜粋
87　矢野 晴美　福岡県豊前市立宇島小学校　初めての討論指導，その前に　何でも言える学級の風土作り…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＰＩＳＡ型対応ワークと教科書教材をこう連携させる
  • ＰＩＳＡ型スキルで文章の読み方の基本を学ぶ
  • 「学び方」を示した画期的なテキスト
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
1．「言語活動」ってどうすればいいの？　「言語活動を工夫してやってみたいけど，子どもたちは指導書の付録のプリント学習ばかりやっていてノートなんか書けないし教科書教材は限られている。何から手をつけたらい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 誌上対決！　読解力向上授業実践
  • 「物語とは何か」を子ども自身に追求させる授業を
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生の二学期教材に『やまなし』（光村図書六年下「希望」所収）という宮沢賢治の作品がある。　単元名は「表現を味わい、豊かに想像しよう」と書かれている。作品を読むうえで「表現を味わう」「豊かに想像する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 文型をそろえることで対比に目を向けさせる指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
六年生の二学期教材に「りんご」（光村図書六年上「創造」所収）という山村暮鳥の詩がある。　　両手をどんなに…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 文種に応じた読み方を指導する読書指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
各学期の終わり、長期休暇の前に読書単元がある。読み物教材とそのジャンルの特色、そして参考図書が十冊程度紹介されている。低学年の場合は昔話・翻訳外国児童文学…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 九年間を見通した説明文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
小学校の説明文教材に『生き物はつながりの中に』（中村桂子・文、光村図書、国語六年上「創造」所収）がある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 習得したことがらを組み合わせ活用する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
五年生の五月単元に「言葉の研究レポート」（光村図書上『銀河』）がある。「調べたことを引用してレポートに書き、発表する」という一連の活動を通じて、主に次の二点を指導する…
対象
小学校／中学校
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  • 誌上対決！読解力向上授業実践
  • 「書き手の施行に即して読む」とはどういうことか
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
『小学校学習指導要領解説　国語編』（平成二十年九月　文部科学省）の五・六年生「Ｃ　読むこと」の中に次のような記述がある…
対象
小学校／中学校
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  • 新分析批評入門
  • 「おおきなかぶ」で中心人物を考える
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
63　ところが，教科書には中心人物を特定しに　くい話がいくつか登場する。　「おおきなかぶ」「やまなし」「ごんぎつね…
対象
小学校／中学校
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  • 入門「向山型国語」11のパーツに挑戦 (第15回)
  • 向山型作文指導
書誌
向山型国語教え方教室 2004年10月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．読書感想文の指導は難しい？　「読書感想文の指導は難しい」と，言われる。読書指導と作文指導の二つをやらねばならないという誤解があるせいだ…
対象
小学校／中学校
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  • 特集　“国語授業の腕を磨く”修業の法則
  • 教師が授業に役立つ「話し方・聞き方」を身につける　30代の修業法
  • 読み聞かせから始める対話の修行
書誌
向山型国語教え方教室 2012年8月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．教師と子どもの対話の比率　教師と子どもは，一日の大半を対話で過ごす。粗くいってパターンは五つ…
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小学校／中学校
種別
特集
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