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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／「漢字文化の授業」で知的好奇心をくすぐる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／親子で考え、喜ぶ授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもが後ろを見ない　授業参観後に寄せられた，保護者の感想である。　いつもは私をさがして後ろを向いてしまうのですが，今回は後ろを向くことがありませんでした。授業に集中していたことがよくわかりました…
対象
低学年
種別
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／全員の子の活動場面をたくさんつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
参観日の授業は，保護者がいつ見に来ても我が子が活動していなければならない。　１．漢字輪廓カード　漢字輪廓カードを次々めくる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／「なれないづくし」親子で言葉さがし
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．たくさんのパーツを入れる　いくつかのパーツを入れて，保護者に子どもの活躍する場をたくさん見てもらうよう工夫する。漢字の空書き・暗唱・音読『話す・聞くスキル』などのパーツを入れる。その中に次のパーツ…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／1年生でも６年生でも、大人でも熱中する五十音図の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
石富　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
「子どもも保護者も熱中した参観日の授業って何ですか」とサークル員に聞いてみた。　答えの中で圧倒的に多かったのは，向山先生の五十音図の授業だった…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／「あ」の授業で音読の楽しさを体験させる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
樋口　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『あかねこ漢字スキル』の空書き　まず，日常やっている『漢字スキル』の指導を見せる。そして，空書きをするときに，保護者の方を向いて書かせる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 特別支援の子どもが熱中した参観日のこの授業
  • 低学年／日頃の音読・視写・暗唱で授業が安定！学習ゲームで熱中！
書誌
向山型国語教え方教室 2007年6月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
特別支援の子どもは家庭学習も困難であ　る。授業参観は保護者に理解を求める最大の　チャンスだ。イメージは講座である。授業参…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • 自信をつけ，学び方を鍛える向山型
書誌
向山型国語教え方教室 2003年12月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
「１㎜もズレないように写しなさい」　教室は，外の風の音が聞こえるほど，シーンとなった。　今年度Ｍ図書より出版された『あかねこ暗唱・直写スキル』に取り組む子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　国語授業＝向山型指導システム総覧
  • 向山型国語の教材開発一覧
  • 五色名句百選かるた
  • 「五色名句百選かるた」でイベントを仕組む～チーム対抗戦～
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
五色名句百選かるたは、「ルールが決まっている」「ルールを学ばせられる」「楽しい授業になる」。黄金の三日間で押さえる要素がすべてそろっているすぐれた教材だ。黄金の三日間でほんの少しでもかるたの時間を取り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　頭を働かせた！実感する熱中授業14選
  • この指導で子どもは「頭を働かせる」
  • 個別評定で一人残らず頭がフル回転
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
「文章などの要点をとりまとめて、短く表現すること（広辞苑）」を要約という。　ベストセラーになった『声に出して読みたい日本語』の著者、齋藤孝氏は「子どもに伝えたい〈三つの力〉」のなかで、「重要なポイント…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読み書き話す＝場面別向山型スキル一覧
  • 「話す」（討論）で使える向山型スキル
  • 笑顔で教えて、笑顔でほめる。「事前の賞賛」で子どもたちは笑顔になり、活発に発言する。
書誌
向山型国語教え方教室 2014年4月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
一　どんな発言も認められる自由な空気　向山洋一氏の「『やまなし』の授業の為の覚え書き（ア）討論的授業の前提」に「話す」指導のヒントがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　日記・手紙・新聞＝実用文の書き方入門
  • 達意の観察記録を書かせるための「この工夫」
  • 箇条書きからアウトラインの指導へ　「事実」と「意見」を意識させ、書き方を教える
書誌
向山型国語教え方教室 2013年12月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
理科の教科書に載っている観察カードを分析する。　観察カードは、①記録事項、②記録図、③記録文の三部構成になっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　〈提案〉“役に立たない”国語科学習指導案をこう変える
  • 形式にばかりこだわる「本時の展開」を柔軟にする
  • 指導案で「発問の要旨」「組み合わせ」「順序」を検討する
書誌
向山型国語教え方教室 2013年2月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
目標，教材，授業全体の流れをどのようにするのかを紙面に表したのが指導案である。本時の指導案には，主に学習活動と教授活動が示されることになる。指導案作成は，その授業をどう組み立てるかということである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国語を事件”にする遊び心で授業づくり─ふだんの向山実践の採録─
  • 「事実と考えの違い」を爆笑のうちに展開
  • どんな意見も言える！自由で平等な教室！担任に容赦なく反論が出る学級に!!
書誌
向山型国語教え方教室 2012年6月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
学級通信から推定する授業の流れ　「アチャラ」NO，1091983，１，31４の２から読みとれる授業の組み立ては以下の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　もう一度確認したいＴＯＳＳ教材ユースウェア
  • 【話す・聞くスキル】言葉を削り、テンポよく、楽しそうに授業しよう！
書誌
向山型国語教え方教室 2012年4月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
言葉を削りテンポを生み出す　向山洋一氏の授業から生まれたのが「話す・聞くスキル」である。　「話す・聞くスキル」を使うと，向山氏の楽しく知的な授業が体感できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　子どもがどんどん「話す」向山型スピーチ指導
  • 向山型作品発表でスピーチ力を鍛える
  • 「スピーチ」「評定」「コメント」の３点セットでスピーチ力をアップさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2011年2月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
Show&Tellだから話せるのか？！　向山実践で有名なのは，夏休みの作品発表会をすることである。自由研究や自由工作を持たせてスピーチさせる場面である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ミニ特集　国語授業で意識する特別支援の視点
  • 発言指導
  • 「教えて、ほめる」の原則で、発言の型を日常的に鍛える
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語／特別支援教育
本文抜粋
１．どんな発言も認められる自由な空気　特別支援の子が，発言がうまくできていないのは，発言の型というか，発言の方法を教わっていないからである。向山洋一氏の「『やまなし』の授業の為の覚え書き」に発言指導の…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室で書かせるミニ作文テーマ集
  • 作文技術をふまえた面白いテーマでたくさん書かせる
書誌
向山型国語教え方教室 2008年12月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
ミニ作文のよさは，時間，文章の量が少なく，集中して書けるところである。また，「作文技術を限定して」指導できるところにある。面白いテーマで，とにかくたくさん書かせることが大切だ。作文技術をふまえたテーマ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭コラム
  • 国語の授業は、紙芝居やペープサートを作るのではなく、文章の読み方、書き方こそ教えるべきである
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
私が分析批評の教材を最初に入れたのは、三十年前「進研ゼミ」の「チャレンジ」の中だった。私は小学校講座の全体を設計するチームの責任者だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • 向山氏の国語実践群をトレースすることで見えてくるものがある。原実践を忠実に学び、別の教材で応用してみることが効果的である
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山氏のトレース　私の国語の授業のほとんどは、向山洋一氏の実践と、ＴＯＳＳで学んだ実践を模倣することで成り立っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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