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この記事に関連する記事の検索結果
  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／「なれないづくし」親子で言葉さがし
書誌
向山型国語教え方教室 2006年8月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／「漢字文化の授業」で知的好奇心をくすぐる
書誌
向山型国語教え方教室 2007年2月号
著者
千葉　雄二
ジャンル
国語
本文抜粋
向山氏が補教の時に５分間で行った「漢字文化の授業」について，授業参観では「漢字と成り立ちのイラスト」をノートに書かせながら行う。知的好奇心をくすぐられ，子どもも保護者も熱中し「またやって！」とアンコー…
対象
低学年
種別
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／親子で考え、喜ぶ授業参観
書誌
向山型国語教え方教室 2006年12月号
著者
野﨑　隆
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもが後ろを見ない　授業参観後に寄せられた，保護者の感想である。　いつもは私をさがして後ろを向いてしまうのですが，今回は後ろを向くことがありませんでした。授業に集中していたことがよくわかりました…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／全員の子の活動場面をたくさんつくる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年10月号
著者
斎藤　浩康
ジャンル
国語
本文抜粋
参観日の授業は，保護者がいつ見に来ても我が子が活動していなければならない。　１．漢字輪廓カード　漢字輪廓カードを次々めくる…
対象
低学年
種別
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／1年生でも６年生でも、大人でも熱中する五十音図の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2006年6月号
著者
石富　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
「子どもも保護者も熱中した参観日の授業って何ですか」とサークル員に聞いてみた。　答えの中で圧倒的に多かったのは，向山先生の五十音図の授業だった…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 子どもも保護者も熱中した　参観日のこの授業
  • 低学年／「あ」の授業で音読の楽しさを体験させる
書誌
向山型国語教え方教室 2006年4月号
著者
樋口　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
１．『あかねこ漢字スキル』の空書き　まず，日常やっている『漢字スキル』の指導を見せる。そして，空書きをするときに，保護者の方を向いて書かせる…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 足が震えた模擬授業体験談 (第4回)
  • 何度も繰り返された瞬殺で修正！
書誌
向山型国語教え方教室 2014年10月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
サークルで行われた瞬殺！　によって、修正された自分の癖　「はい。そこまで。リズムが悪い。はじめからやり直し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学年別・私ならこの発問と作業指示で授業する［7・8月］
  • １年／楽しく言葉さがしをしながら、たくさんの言葉を知るきっかけにする
書誌
向山型国語教え方教室 2011年8月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
光村図書　１年上「ひらがな　あつまれ」　　１．言葉を見つけながら楽しむ　　教科書の88ページには，表の中に文字がある。その下に，発問が書かれている…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別・教科書教材を分析批評のパーツで一工夫［９・10月］
  • ２年
  • 対比で考える「スイミー」　設定で考える「お手紙」
書誌
向山型国語教え方教室 2010年10月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
スイミーで，対比を指導する　国語の教材を読み取るための，「共通のものさし」を指導し，それを使って文章を分析する力をつけることが大事である…
対象
小学2年
種別
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  • 教材が生んだドラマ
  • 「うつしまるくん」
  • 集中が途切れやすい子も熱中した『うつしまるくん』
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
シーンとした空間を体感させる　「できねー」というのが口癖のＡ男。何かしようとするとすぐに，その言葉が出てくる。３年生の４月。漢字が３つしか書けなかった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後
  • どの子も真剣に考える向山型国語
書誌
向山型国語教え方教室 2008年6月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
恐怖の教科　それが国語　小中を通して，国語が大嫌いだった。高校では諦めがついた。　教えること自体が，毎日辛かった。できたのは，音読と漢字練習。指導書を読み，こんな授業をしたら，うちのクラスはパニックだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　年計に入れる“向山型国語スキル”全一覧
  • 説明文を読み取る向山型国語スキルをおさらいする
  • 「問い」がないときは、「問いの一文」を作らせることで、説明文の書き方を理解させる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
「問い」と「答え」を見つける　向山型説明文指導の基本。教材文がすらすら読めるようになったところでの指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　保護者の信頼を得る教材・教具
  • 授業で，漢字の力がつく『あかねこ漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者懇談会で漢字の指導方針を！　家庭訪問で，「宿題に漢字を出してください」と言われることが多い。なぜ，漢字練習を出さないのか，漢字練習法と教材を選んだ理由を伝えておくことが重要だ。４月の保護者会で是…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 私のクラスでウケた保護者参観授業 (第19回)
  • パーツで組み立てたので、子どもたちも保護者も授業に熱中した
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
国語
本文抜粋
家庭訪問の時に、保護者から言われた。　「先生の授業が保護者の間で評判になっています。子どもたちは集中していました。『漢字の勉強が大変楽しかった』と言っていました。私たちも集中してしまいました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭コラム
  • 国語の授業は、紙芝居やペープサートを作るのではなく、文章の読み方、書き方こそ教えるべきである
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
私が分析批評の教材を最初に入れたのは、三十年前「進研ゼミ」の「チャレンジ」の中だった。私は小学校講座の全体を設計するチームの責任者だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭論文
  • 向山氏の国語実践群をトレースすることで見えてくるものがある。原実践を忠実に学び、別の教材で応用してみることが効果的である
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　向山氏のトレース　私の国語の授業のほとんどは、向山洋一氏の実践と、ＴＯＳＳで学んだ実践を模倣することで成り立っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ちょこっと分析批評―“このパーツ”で国語をカジュアル化 (第7回)
  • 三十年前の詩の授業に対する向山氏の代案
  • 「春」坂本遼　その２
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
国語
本文抜粋
前号で示した「春」の詩の授業プランを書いたのは大森修氏である。　大森氏の発問は具体的であり、答えが確定でき、意見が分かれ、討論になる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 伴一孝の授業道場―土足でハートに侵入の実況放送 (第7回)
  • 我々が掲げる旗は、崇高で、千年紀を貫く。人としての生き様
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
国語
本文抜粋
熱海戦場　二〇一四年の熱海合宿は超ハードであった。毎回ハードではあるが、熱海はちょっと違う。それは朝まで続くブレストがあるからだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教室熱狂―「学級通信＝アチャラの授業」再現スポット (第7回)
  • 学級通信「アチャラ」追試ポイント⑦
  • 分析批評の授業④主題
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
一　主題　文学教材の学習は「主題」を明らかにすることが最終ゴールである。　主題を全体で一つにまとめる必要はない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山型国語に挑戦／論文審査 (第83回)
  • 更につっこんだ授業の創造を！
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
国語
本文抜粋
五十音図、いろはうたは、日本の貴重な文化財である。もっともっと授業の幅が広げられる可能性がある
対象
小学校／中学校
種別
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  • “学び合い実践のキケン部分”を予測する (第7回)
  • 「学び合い」の授業は45分で終わらない
書誌
向山型国語教え方教室 2015年4月号
著者
根本　直樹
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「学び合い」という用語の氾濫　やたらと「学び合い」という用語が氾濫するようになった。例えば、町の公開授業の指導案にもあった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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