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  • 小特集　どう及ぶ？高校社会科改訂の余波
  • 世界史の変化に期待する！
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
岡明　秀忠
ジャンル
社会
全100件(1～20件)
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  • 小特集　どう及ぶ？高校社会科改訂の余波
  • 歴史的思考技能の教育内容化
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
梅津　正美
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇〇八年一二月に示された高等学校新学習指導要領案を読んで、筆者が第一に注目したのは、地理歴史科歴史系科目において、歴史的思考技能の教育内容化が図られていることである…
対象
高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　どう及ぶ？高校社会科改訂の余波
  • 歴史の改革と方法学習の強調―問題点の先送り―
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
池野　範男
ジャンル
社会
本文抜粋
１　課題の先送り　高校学習指導要領地理歴史、公民科の今改訂は未履修問題の解決を課題に含み持ち、特別な注目を集めていた。しかし新たな手だてや方策が現在の「案」段階では示されてはいない。従来の考えを踏襲し…
対象
高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　どう及ぶ？高校社会科改訂の余波
  • 不十分な新教基法への対応
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
安藤　豊
ジャンル
社会
本文抜粋
昨年末、改訂高校指導要領が公表された。地歴科・公民科は大筋で従前の踏襲であった。　この改訂の「余波」如何と問われている。「言語事項」強化が謳われた分、教員は論文指導にいそしむことになるだろうと答えてお…
対象
高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　どう及ぶ？高校社会科改訂の余波
  • 教基法改正点はどの程度活かされたのか
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
占部　賢志
ジャンル
社会
本文抜粋
見送られた日本史必履修　ようやく高校学習指導要領が公示されたが、教育基本法の主要な改正点がどのように活かされたのか、筆者の関心はそこにある…
対象
高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　どう及ぶ？高校社会科改訂の余波
  • 中学校との連携を考える
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
石川　達
ジャンル
社会
本文抜粋
私は、中学校の教員なので中学校との関係で高校の指導要領改訂を見ようと思う。　一読して気がついたことをあげてみる…
対象
高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　どう及ぶ？高校社会科改訂の余波
  • 「見方や考え方」学習への純化すすむ
書誌
社会科教育 2009年5月号
著者
新井　明
ジャンル
社会
本文抜粋
今回の改訂で、公民科「現代社会」「政治・経済」に関連して目に付いたのは次の三点である。　一つは、「現代社会」の学習の冒頭で「幸福、正義、公正などについて理解させる」とあるところである。これは、中学公民…
対象
高等学校
種別
小特集
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  • 特集　おさえておきたい！「授業のつまずき」リカバリーガイド
  • 視点２　おさえておきたい！「授業の落とし穴」子どものつまずき解消のポイント
  • (2)歴史　教科書記述を鵜呑みにしない児童・生徒を育てよう！
書誌
社会科教育 2020年1月号
著者
岡明　秀忠
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　歴史の授業における教科書　　（１）　教科書中心主義　「教科書に書かれていることはすべて正しい」と思っている児童・生徒が少なからずいる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 社会科は社会とどのように関わるのか―社会に開かれた社会科とは― (第2回)
  • ５月号視点／「社会に開かれた教育課程」の要請は，社会科に何を求めるのか
  • 子どもたちに社会事象を批判的に見させる
書誌
社会科教育 2019年5月号
著者
岡明　秀忠
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 社会とは何か　　『広辞苑』（第七版）によると、社会は「人間が集まって共同生活を営む際に、人々の関係の総体が一つの輪郭をもって現れる場合の、その集団」と記されている…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 特集　問題解決力を鍛える「考える社会科」授業デザイン
  • 視点２　問題解決力を鍛える「考える社会科」―教材づくりの視点と方法
  • 【歴史】コツコツと現代と過去の対話をめざす
書誌
社会科教育 2019年3月号
著者
岡明　秀忠
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　子どもたちに「主体的・対話的で深い学び」させるためにどうしたらよいか。　問題解決的、探究的な学習を通して、その教科の「見方・考え方」を子どもたちに身に付けさせることになる。子どもたちが…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　主体性を引き出す！思考と判断を問う課題づくり40選
  • 歴史を読み解きたくなる！　輝く歴史教材＆課題づくりのポイント―“歴史につながる自分”を意識する
  • 近代
  • 身近なところから見える
書誌
社会科教育 2016年7月号
著者
岡明　秀忠
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　近代のもので「歴史につながる自分を意識」するための格好のネタは何か。近代発祥で現代にもつながるものとして興味深いネタは、教育、鉄道、洋装等である。ＮＨＫ朝の連続テレビ小説「あさが来た」では…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　国土交通省発！「国土形成計画」授業活用のススメ
  • 国土の将来ビジョンを若い世代に伝えたい
書誌
社会科教育 2024年1月号
著者
渡部　洋己
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　令和五年七月に政府は新しい国土形成計画を決定しました。国土形成計画は，日本の国土の将来ビジョンを示す計画です。本計画の作成や推進を担当する国土交通省としては，将来を担う若い世代の方々が未…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 全国社会科教育学会
  • 社会科教育研究と実践の往還
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
加藤　寿朗
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究と実践の往還を目指して　全国社会科教育学会（JERASS）は，我が国の社会科教育にかかわる研究者・実践者を中心に構成されている学会組織である。本学会は，「社会科教育に関する科学的研究を行い，社…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 日本社会科教育学会
  • 先駆的で多様な理論と研究に触れる場として
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　日本社会科教育学会とは　日本社会科教育学会は，大学および幼稚園・小学校・中学校・高等学校等における社会科教育に関する研究を進め，会員相互の連絡を図ることを目的とした，日本における社会科教育に関する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 社会系教科教育学会
  • 授業を科学するトリガーに
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
關　浩和
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
社会系教科教育学会（ESSDRA）は，平成元（一九八九）年に，故星村平和先生を会長として，兵庫教育大学大学院の社会系教育コース修了生を母体に，設立された学会である。本学会は，学校教育における児童・生徒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 社会科の初志をつらぬく会
  • 子どもを中心に据えた授業研究
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
藤井　千春
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　授業研究の方法と目的　社会科の初志をつらぬく会の全国研究集会，地区研究集会，サークルの研究会などでは，ⅰ　一単位時間，あるいは二～三時間分の授業記録（子どもの発言をそのまま文字起こししたベタ記録…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 歴史教育者協議会
  • 歴教協で出会える本物の学び
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
黒田　貴子
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　はじめに　歴史教育者協議会（歴教協）は，一九四九年七月一四日に設立された，民間教育研究団体の老舗です。会員が全国津々浦々にいることは，夏の全国大会で実感されます。地域に根ざした研究をされている会員…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　若手教師に薦めたい！学会のススメ
  • 日本生活教育連盟
  • 地域に根ざし深く掘り下げて改善課題を調べる
書誌
社会科教育 2023年11月号
著者
鎌倉　博
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
日本生活教育連盟（略称日生連）は，戦前に行われた画一教育の問題を踏まえて，自主的創造的に各地・各学校で教育プランを策定する運動を推進していた，コア・カリキュラム連盟を前身としている。しかし，敗戦後の荒…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　「ＳＤＧｓ」を社会科授業にどう取り入れるか
  • 高等学校／地理の授業でＳＤＧｓを考えよう
書誌
社会科教育 2022年1月号
著者
宮嶋　祐一
ジャンル
社会／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　はじめに　地理総合の授業において，持続可能な開発目標（ＳＤＧｓ）は，授業で扱う機会も多くなるだろう。ここでは，ＳＤＧｓの17の目標のうち地理に関係の深い「７　エネルギーをみんなにそしてクリーンに…
対象
高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　永久保存版！「こんな授業みたことない！」社会科おもしろ授業アイデア
  • 高等学校／生徒が夢中で新聞を読み，議論し合う授業
書誌
社会科教育 2020年3月号
著者
宮崎　三喜男
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
「新聞を使った授業を行いたい」。社会科の教師であれば，このように思ったことが一度はあるのではないだろうか。しかし「どの記事を選んだらいいか」，「どのように実践したらいいのか」，実際に授業計画を考えると…
対象
高等学校
種別
小特集
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  • 小特集　今，社会科が熱い！研究会実践レポート　第２弾
  • 地理教育研究会（第五八回大会）
  • 子どもとともに地域に学ぶ地理教育の創造を～地域から環境再生を考える～
書誌
社会科教育 2019年12月号
著者
大野　新
ジャンル
社会
本文抜粋
地理教育研究会（地教研）第五八回熊本・水俣大会は八月三日～五日，国立水俣病情報センター講堂・および水俣市総合もやい直しセンター「もやい館」で開催された…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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