詳細情報
書誌
特別活動研究 2002年1月号
著者
大井　隆
ジャンル
特別活動／総合的な学習
本文抜粋
一　子どもの課題意識を高めるために　私たちが、総合的な学習の時間の単元を構成する過程で最も大切にしていることが「子どもの課題意識を高めること」である。課題意識を高めなければ、子どもの追求は貧弱で、問題解決する力は高まらない。まして、自分の生き方を考えるような追求になるはずがないと考えるからである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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