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  • 特集　授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
  • 社会科マニフェストづくりのための試案
  • 歴史学習のマニフェスト―到達目標数値化の試み
  • 意見・誰の、誰に対する、何のためのマニフェストなのか
書誌
社会科教育 2004年6月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　「歴史的な見方・考え方」を鍛える！課題追究学習
  • 視点２　「モノ・ヒト・コト」を切り口とした歴史的な見方・考え方　課題追究のアプローチ
  • 近代化・グローバル化
  • 「問い」を構成する力の育成を目指したい
書誌
社会科教育 2017年7月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「歴史的な見方・考え方」と歴史内容理解の統合　　歴史学習における「歴史的な見方・考え方」の重要性が指摘されてから久しい。次期学習指導要領や教科書においてもさらなる強化が求められるようになるであろう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニング 授業ヒント＆モデル
  • 育てたい能力から考える社会科でのアクティブ・ラーニング
  • 課題対応能力の視点から考える
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　課題対応能力とは　「課題対応能力」とは、中央教育審議会答申「今後の学校におけるキャリア教育・職業教育のあり方について」（平成二三年）の中で、今後、キャリア教育の中核として育成すべき「基礎的・汎用的…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　重要用語の見える化→激押し単元素材100
  • “社会の見える化”といえば→近頃登場の一押し
  • ビッグデータで見えてくるテーマ
書誌
社会科教育 2015年1月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
約一〇〇〇兆バイト（ペタ・バイト）というデータ容量の時代に、インターネット、スマートフォン、ＩＣカード、ＧＰＳなどを通じて流通する、あらゆる種類の膨大なデータが、個人の意志に関わらず蓄積される。集積さ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教科書の“問い”から白熱討論＝テーマ57
  • 教科書の“問い”＝賛否両論の白熱討論テーマは“これ”
  • 公民教材で賛否両論の白熱討論テーマは“これ”
  • 外国人労働者の受け入れと増加
書誌
社会科教育 2014年12月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　テーマ設定　現在の子どもたちが、社会の中核を担うようになる数十年後には、グローバル化、多文化化がさらに進展するであろうことは想像に難くない。現代社会の課題を複眼的に理解させながらも、来るべきグロー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会参画授業―問題解決型の迫力ネタ55
  • 社会参画型授業をつくる“これからの学習課題・学習問題”
  • 未来予測に立つ“グローバル社会”の取り上げ方
書誌
社会科教育 2014年10月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　「グローバル社会」の捉え方　私→家族→地域→市町村→県→日本、そして、グローバルな世界へ。小学校社会科カリキュラムの編成原理としてよく用いられる、いわゆる同心円拡大方式の発想だ。“Think Gl…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • ワールドワイドで話題になっている“新説・新情報”とは
  • 一枚のラベルから世界が見える
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科60年－事件簿・ウラ情報50の検証
  • 社会科60年の歩み：エポックとなった問題とその背景
  • 社会科誕生のドラマとその背景
書誌
社会科教育 2005年9月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一　はじめに　「社会科（Social Studies）」は、米国において、歴史科や公民科という従来の教科とは原理を異にする新しい教育原理に立つ教科として成立した。そして、日本でも、戦後の新教育への転換…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　私の社会科修業─研究・実践をこう創る
  • これからの社会科研究の焦点にどうアプローチするか
  • 国際関係の把握と国際交流の捉え方
書誌
社会科教育 2001年10月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
一 はじめに　近年、国際化のさらなる進展や国際理解教育の再興によって、「国際関係」「国際交流」という用語をよく目にするようになった。どちらも、よく考えれば難解なものにも関わらず、私たちは、厳密にその…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　国際理解―総合クロスの新鮮ネタ62選
  • 日本を理解してもらう授業づくりのヒント
  • 世界に通用する日本人　選ぶなら“この人”
  • 岡倉　覚三（天心）
書誌
社会科教育 2000年12月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
「西洋人は、日本が平和な文芸にふけっていた間は、野蛮国とみなしていたものである。しかるに満州の戦場に大々的殺戮を行いはじめてから文明国と呼んでいる。…（中略）…もしもわれわれが文明国たるためには、血…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　「これから子どもたちが生きる社会」を見据えた話し合い・討論授業のつくり方
  • 時流を捉えながらも、社会科らしい話し合い・討論授業の構想を
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　アクティブ・ラーニングへの期待が日に日に高まっている。次期学習指導要領のみならず、大学教育や生涯学習など、様々な学びでのキーワードとなっている。もちろん、アクティブ・ラーニングとは、学習…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 次期指導要領→欲しいテーマ・削りたいテーマ (第3回)
  • 「知識」自体を問う単元の創設
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
次期学習指導要領の内容を学習していく小中学生は，21世紀しか知らず，世紀の前半と後半を繋ぐ社会的役割を担う世代だ。これまでの社会科の実績を継承しつつも，どこかで大胆な発想の転換が必要な時代となっている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • “このデータ”を解体新書 (第5回)
  • 国産だけど、自給じゃないの？
書誌
社会科教育 2014年8月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
豚肉の食料自給率「６％」（平成2４年度）。　「94％」も輸入に頼り，日本の食料生産も大変だと単純に考えながらも，食料品店では，もっと多くの割合で「国産豚」の表示を見かける気がする。データから推し量る世…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　ヘエーそうなの？“面白数字”が見えてくる統計の読み方
  • オリンピックのメダル一位は、アメリカか、グレナダか？
書誌
社会科教育 2013年12月号
著者
森田　真樹
ジャンル
社会
本文抜粋
二〇二〇年、東京での開催が決定したオリンピック。毎回、国別のメダル獲得数が話題を呼ぶ。ある統計データによれば、各国が獲得したメダルについて、過去五大会の第一位の国は、次のようになっている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 01　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法
  • 令和の時代に問題解決学習を問う
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
令和の時代に問題解決学習を問う　二〇二七年に見込まれる次期学習指導要領の改訂議論が本格化している。「持続可能な社会の創り手の育成」を掲げる第四期教育振興基本計画からすれば，現行のキーワードである「主体…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ①主体的な学びが成立する条件と熱中する教材づくり
  • 「育てる主体性」を意識した単元・分野・教科レベルの教材づくりを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「育てる主体性」を意識して　一般に「問題解決型学習」とは，子ども自らが問題を発見し解決する能力を養うことを目的として，教師主導の受動的な学びではなく，子どもが主体性を発揮し展開していく学びであると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ②また学びたくなる！子どもが主役になる指導の工夫
  • 主体性・対話的で深い学びを支える教師の言葉かけ
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
由井薗　健
ジャンル
社会
本文抜粋
私はここ数年，「主体的・対話的で深い学びを具現化する社会科授業」という演題で講演を行うだけでなく，「飛び込み授業」を通して，その具体的な方法を提案している。「飛び込み授業」では，初対面の子どもたちと四…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 03　社会参画の主体性を育む「問題解決型学習」単元開発と授業デザイン
  • 概念形成を基盤にした日常的な社会参画学習
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
山田　秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日常的な学習で社会参画の主体性を育むには　社会参画学習と聞くと，地域の人をゲストティーチャーに招いたり，実際に施設を訪問したりすることで，学校外の社会と積極的に関わることがイメージされがちだ。地域…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 04　子どもが主役になる「問題解決型学習」教師のアプローチと注意点
  • 「問題解決型学習」に対する自身の捉えを意識した授業づくりと振り返りを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
大矢　幸久
ジャンル
社会
本文抜粋
１　問題解決型学習の多様性　一般に問題解決学習とは，学習者自らが問題を発見し，追究し，解決する能力を育成することを目的とした学習理論とされる（唐木，二〇二三）。実際には，「問題解決型（的な）」学習とし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 05　子どもが主役になる授業における「主体的に学習に取り組む態度」の見取りと評価のポイント
  • 子どもの追究動機と変容動機に着目する
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
坂井　誠亮・高橋　純一
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　子どもが主役の授業においては，個の追究が不可欠である。そして，個の追究を支えるのが，教師の評価である。この評価には，子どもが表現した内容を査定する評定ではなく，子どもの思考プロセスを追跡…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 06　子どもの主体性から考える社会科「問題解決型学習」「自己調整学習」「自由進度学習」
  • 将来も社会に関わり続けたくなる学習を
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
村井　大介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　主体性を重視する学習概念の意義　昨今の教育改革では子どもの「主体性」がキーワードになっている。国際的にみるとＯＥＣＤのEducation2030プロジェクトでは，これからの予測困難で不確実，複雑で…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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