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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第5回)
  • 小１／としょかんとなかよし（光村図書）
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第8回)
  • 小１／じどう車くらべ（光村図書）
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本単元では、文章全体の構造を捉えながら、各事柄の順序や関係、そして事柄を結び付ける言葉の働きを学ぶことを目的とする。また、子どもたちに図鑑へ…
対象
小学1年
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第7回)
  • 小１／くじらぐも（光村図書）
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では、登場人物の行動や様子を表す言葉、挿絵に着目し、登場人物が、どんな様子で行動や会話をしているのかを具体的に想像することを目的とし…
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小学1年
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第6回)
  • 小１／やくそく（光村図書）
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくりのポイント　本単元は、登場人物の行動や様子を表す言葉、時や場面の様子を表す言葉に着目し、物語の出来事や結末などの大まかな内容を捉えることをねらいとしてい…
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小学1年
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第4回)
  • 小１／ことばあそびうたをつくろう（東京書籍）
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では，身の回りのものの音や様子を表現する中で，言葉を集める力や語と語のつながりを考える力を養い，日常生活の中でも言葉に興味をもつこと…
対象
小学1年
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第3回)
  • 小１／おおきなかぶ（光村図書ほか）
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では，音読の工夫を身に付けていくこと，叙述から場面の様子や登場人物の気持ちを捉えることを目的とする。また，考えを友達と出し合ったり伝…
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小学1年
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第2回)
  • 小１／はなのみち（光村図書）
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では，場面の様子等について着目し，登場人物の行動を具体的に想像する力と，物語を楽しみながら読む態度を身に付けさせたい。そこで，紙芝居…
対象
小学1年
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第1回)
  • 小１／あめですよ（東京書籍）
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
岩本　陽介
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」を鍛える　授業づくりのポイント　本単元では，絵と言葉から場面の様子を思い浮かべる力を身につけさせたい。学校生活にも慣れてきた児童にとって，友達と声をそろえて音読するだけで…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第8回)
  • 理論／「話すこと・聞くこと」と「言葉による見方・考え方」
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　幹となる５つの言語意識　小森（２００７）は説明する力を育成するためには「誰に説明するのか①相手意識、何のために説明するのか②目的意識、どのような場面や条件なのか③条件意識、どのような理解や表現方法…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第7回)
  • 理論／基本的な10の「考え方」
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「考え方」をどこから見つけるか　「言葉による見方・考え方」（以下、「見方・考え方」）を意図的・意識的に働かせ、課題解決を進める授業に必要となることは課題を解決するための具体的な「見方・考え方」であ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第6回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」と個別最適な学び，および，協働的な学び
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「個別最適な学び」への懸念と解決の見通し　中央教育審議会（２０２１）は「個別最適な学び」の目的を「多様な子供たちを誰一人取り残すことなく育成する」ことであると述べている。石井（２０２４）は「やりた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第5回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」と思考ツール
書誌
国語教育 2025年8月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」と思考ツールとの相性　「言葉による見方・考え方」（以下「見方・考え方」）のうち「考え方」には、「比較」「分類」「帰納」「具体化」「抽象化」など様々な「概念的思考」がある…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第4回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」をどのように共有するか
書誌
国語教育 2025年7月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」の共有の仕方の原則　今井（２０２４）は教育の役割について「知識を詰め込むことよりも，子どもが自分で認知能力という制限の中でうまく思考ができるよう工夫することであり，だれも…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第3回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」を鍛える授業づくり７原則
書誌
国語教育 2025年6月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「使える」力をつけるための授業の条件　石井（２０２４）は，資質・能力の育成を目指すうえで，個別の知識・技能を習得している「知っている・できる」レベルの学力，概念の意味を理解している「わかる」レベル…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第2回)
  • 理論／「見方・考え方」の大切さを様々な立場から探る
書誌
国語教育 2025年5月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　「言葉による見方・考え方」が意識されていない授業　中学校２年「走れメロス」の授業。「メロスの人物設定を探ろう」という学習課題を共有した後，どんな人物か分かる箇所に傍線を引くよう指示が出される。傍線…
対象
小学校／中学校／高等学校
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連載・常設
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  • 言葉による見方・考え方を働かせる学習課題 (第1回)
  • 理論／「言葉による見方・考え方」とは
書誌
国語教育 2025年4月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
1　国語の授業が抱える課題　阿部（２０１９）は国語の授業の現状として「『国語の授業でどういう力がついたのかわからない』『国語の授業を受けても何も変わらない』という感想をもつ子どもが少なくない。」と述べ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 日本語学が拓く国語科教材分析 (第8回)
  • 夏目漱石は読めますか？―換喩―
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
清田　朗裕
ジャンル
国語
本文抜粋
「坊っちゃん」の仲間外れは誰？　愛媛県に住んでいると、正岡子規と夏目漱石に関する話題に事欠きません。子規の人生を辿ることができる松山市子規記念博物館では、子規に関するイベントが企画されています。本誌が…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 生成AI vs. 作文教育 (第8回)
  • 読書感想文の執筆にAIを活用しよう
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
池田　修
ジャンル
国語
本文抜粋
契約書の読めない私　生きていくと、いくつかの契約書を読むことになります。車や家のローンの契約書。また、生命保険や自動車保険の契約書などです。私は、この契約書がよく読めないのです。今なら「リクエストリー…
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小学校／中学校／高等学校
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  • 国語教育の実践情報 (第116回)
  • 小学校／「StuDX Style」（スタディーエックス スタイル）について①
  • デジタル学習基盤で加速する深い学び
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
大塚　健太郎
ジャンル
国語
本文抜粋
文部科学省のホームページにあります「スタディーエックス　スタイル」（StuDX Style）における「１．各教科等における深い学びの実践」が令和七年六月末に更新されました。今月はこちらの中の小学校第４…
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小学校
種別
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  • わが県の国語ソムリエ (第162回)
  • 長崎県
書誌
国語教育 2025年11月号
著者
鈴木　慶子
ジャンル
国語
本文抜粋
今回は、女性ばかり三人の方を紹介いたします。というのは、長崎県で活躍する女性教員の頑張りを少しでも応援したいとの思いからです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 学びが見える！今月の国語板書録 (第7回)
  • いろいろなふね（東京書籍１年）
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
平垣　聖大
ジャンル
国語
本文抜粋
ねらい　出てきた船の名前（種類）、役目など、重要な語や文、事柄の順序などを考えながら、内容の大体を捉えている…
対象
小学1年
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