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  • 特集　論争から学ぶ「戦後国語教育六〇年」
  • 芦田恵之助「冬景色」論争から学ぶ
  • 「冬景色」の授業から一世紀。失われた実践人としての精神を学ぶ。
書誌
国語教育 2006年1月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
全100件(21～40件)
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  • 特集　論争から学ぶ「戦後国語教育六〇年」
  • 「活動主義から能力主義へ」論争から学ぶ
  • 言語活動と言語能力の関係を確認する
書誌
国語教育 2006年1月号
著者
小田　迪夫
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学習指導改革のキーワード　「活動主義から能力主義へ」は、昭和五二（一九七七）年の学習指導要領改訂による国語科指導の改革方針を端的に示す言葉であった。すなわち、学習指導要領が、「言語の教育の立場」か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　論争から学ぶ「戦後国語教育六〇年」
  • 「活動主義から能力主義へ」論争から学ぶ
  • 論争は終わった
書誌
国語教育 2006年1月号
著者
庭野　三省
ジャンル
国語
本文抜粋
一　私の学習指導要領の〝改定体験〟　〝「活動主義から能力主義へ」論争〟と言われて、あああの論争かと思い出せる現場の教師は、すでにかなり少なくなっているはずである。何を隠そう、私自身も今回の原稿依頼を受…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　国語力の診断評価―授業挿入の新技法
  • “このキーワード”でチェック→到達度判定のポイント
  • 語彙力チェックのキーワード：到達度判定のポイント
書誌
国語教育 2014年12月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　語彙指導が低調だ　算数の少人数指導を担当している。　文章題の題意の読み取りができない子どもがいることは、これまでも言われてきた。分かることに下線を引かせたりという指導もなされてきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子ども熱中！“要約指導の定石”授業辞典
  • 〈全員100点体験！〉要約指導＝初めの一歩に向く教材と指導手順
  • 向山型要約指導「桃太郎」は、日本で最も追試された指導法である
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　要約指導の原点　向山型要約指導は、日本で最も多く追試された要約指導法である。　大きく次の三つに分かれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業に密着“新ワークシート”開発と活用
  • ワークシートの定型にこのプラスα―私の工夫点
  • 物語文の定型ワークシートにプラスα例
書誌
国語教育 2014年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　国語のワークシートの鉄則　国語のワークシートの鉄則は、　　答えが確定できること　　これに尽きる。教科書関連のワークシートは、曖昧なものが多い。また、枠が多すぎて、見た瞬間にやる気をなくしてしまうも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教室で“百人一首”＝カルタ＋授業化ヒント
  • “百人一首”―カルタを超える授業づくりへの道
  • 五色百人一首が日本の最新教育課題を解決する！
書誌
国語教育 2013年12月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「百人一首＝遊び」からの脱却　百人一首を授業で扱うのは、冬の定番だった。　しかし、二十枚ずつの五色に分けられた教材が開発されたことによってカルタを超える教材となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • プロ教師の国語授業スタイル　１時間の流れはこうだった…
  • 事例２【俎板に乗って思うこと】国語の授業で学力をつけるには、「型」を継続して指導することだ
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学力がつく授業　国語の授業で学力をつけるには、　　型を継続すること　に尽きる。　例えば、漢字指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　漢字指導の方法スキル＝何でも検索事典
  • 漢字のウンチク話・漢字を学ぶ意味→読み聞かせ：活用ページ
  • 漢字の起源と日本人が作った漢語
書誌
国語教育 2012年11月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　甲骨文字　最古の漢字は、今から三千四百年くらい前、紀元前十四世紀ごろの　甲骨文字　です。　甲骨文字は、殷の晩期に使われ、占いの結果を亀の甲羅などに彫りこんだものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　読みに“書く”を挿入―成功の秘訣61
  • 読みの中に→どこでどんな“書く”を入れるか　同一教材でどこまで同じで、どこが違うか―「古池や蛙飛び込む水の音」授業構想を例に―
  • 授業構想
  • 「感動の中心はどこか。」で自分の解釈が書けるようにしておく
書誌
国語教育 2012年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　基本文献　授業構想を作成するにあたって、次の文献を読んだ。　①『分析批評入門』（川崎寿彦）　②『日本古典文学全集　松尾芭蕉集①全発句』（小学館…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　国語教師の自分磨き→楽しい研究情報67
  • ここに人あり：座右の書あり　―どこでどんな人がどんな研究をやっているのか　番外編？教師が語る座右の書
  • 体育教師が国語科教師に開眼した座右の書
書誌
国語教育 2012年8月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
①『国語の授業が楽しくなる』（向山洋一）言わずとしれた国語教育の名著。国語が苦手な教師が知的で子どもが熱中する授業を可能にした画期的な書である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み宿題→言語力ＵＰの良問カタログ
  • 調べ学習のテーマ＝めざす実例モデル
  • 外来語・カタカナ語の由来研究
書誌
国語教育 2012年7月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　レベルの高い調べ学習の条件　夏休みの調べ学習をレベルの高いものにするには、次の条件が必要だ
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教科書“学習の手引き”授業でどう扱うか
  • 学習の手引きに登場＝学習に用いる言葉指導のアイデア
  • 外来語＝エピソード記憶に残る指導アイデア
書誌
国語教育 2012年5月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　外来語は文化である　言葉は文化である。　外来語も文化である。　したがって、　　外来語の授業は、文化を授業する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 授業開きを盛り上げる“教科書から出題”面白クイズ
  • 「句読点」教科書から出題の面白クイズ
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
クイズ１　次の文に句点を打ちなさい。　　①すもももももももものうち　②すもももももももももももももいろいろ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　新年度計画が光る“新教科書研究のツボ”
  • 新教科書“新教材”の教材研究＆授業づくり＝道場
  • 分析批評で“新教材”の授業研究＆授業づくり
  • 実践を読んで：「言葉を大切にする」ということに徹する！
書誌
国語教育 2012年1月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　教材研究の基礎基本　教材研究の基礎基本は、次の三つを指す。　　①音読百回　②すべての言葉を辞書で引く（「てにをは」も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　板書の改善で熱中授業を創る
  • これまでの板書研究―成果と問題点
  • 構造化された板書から局面限定の板書へ転換が求められている　板書研究に特別支援教育の視点の導入を！
書誌
国語教育 2011年11月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　板書研究　次の全集がある。　　『国語教育基本論文集成』（全三十巻）　（飛田多喜雄・野地潤家監修、明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業づくりのための参考書
  • 「楽しい国語授業」とは、発達障がいの子どもにとって楽しくなければ本物ではない
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　何度も追試した向山実践　楽しい国語授業づくりは、優れた実践の追試から始める。　　その実践が本物かどうかは、発達障がいを持つ子どもたちが教えてくれる。発達障がいを持つ子どもがそっぽを向く実践は、どこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「語句・語彙」を増やす指導法の開発
  • 「語句・語彙」指導における辞書の役割
  • 漢字辞典の第一時は逐一指導ではなくダイナミックに指導する！
書誌
国語教育 2010年3月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　四年生での漢字辞典の指導　漢字辞典を一冊教室に持ち込んだ。　まだ、漢字辞典の指導は行っていなかった。教科書でもまだ出ていなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが伸びたと実感した授業体験
  • 提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは？
  • 到達度をチェックできない教師の３つの共通点
書誌
国語教育 2005年11月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　目線　教師の実力は、授業の骨格である発問・指示をする時の目線を見れば分かる。　向山洋一氏が主張されるようになり、意識して見るようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが熱中する「漢字文化」の授業
  • 「漢字文化」の授業に役立つ文献紹介
  • 「漢字文化の授業」の基本文献
書誌
国語教育 2005年10月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　日本で初めての「漢字文化の授業」の文献　漢字文化の授業を提案したのは、向山洋一氏である。　それを学年別に授業化したものが、次の文献である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「国語好き」にさせる知的発問づくり
  • 提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
  • 教材と葛藤し、日本文化にふれる発問であることが条件である
書誌
国語教育 2005年9月号
著者
椿原　正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一　十八年ぶりの教え子からの便り　最初に赴任した小学校で担任した教え子からメールが届いた。　十八年前の卒業生である…
対象
小学校／中学校
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特集
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