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特集 「国語好き」にさせる知的発問づくり
提言・なぜ知的発問が「国語好き」にさせるか
教材と葛藤し、日本文化にふれる発問であることが条件である
書誌
国語教育
2005年9月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 十八年ぶりの教え子からの便り 最初に赴任した小学校で担任した教え子からメールが届いた。 十八年前の卒業生である。 卒業以来、会ったこともなかった…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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