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特集 子どもが伸びたと実感した授業体験
提言・到達度をチェック出来る教師の実力とは？
到達度をチェックできない教師の３つの共通点
書誌
国語教育
2005年11月号
著者
椿原 正和
ジャンル
国語
本文抜粋
一 目線 教師の実力は、授業の骨格である発問・指示をする時の目線を見れば分かる。 向山洋一氏が主張されるようになり、意識して見るようになった。 ほとんどの授業で教師の目線が子どもを見ていない…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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