詳細情報
書誌
国語教育 2005年11月号
著者
金久　慎一
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十二年に「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」が公表され、続いて「指導要録の改善の通知」が出された。改善の重点として、「目標に準拠した到達度評価の重視」が挙げられる。従来の評価の主流であった相対評価から絶対評価への転換がなされたのである。相対評価は集団に準拠した評価であるの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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