詳細情報
特集 メディアリテラシーの教材＆授業例35
メディアリテラシー力をつける教材例―飛び入り１時間でできる授業プランの紹介
テレビニュース「事件の続報」の、メディアリテラシーを意識する
書誌
社会科教育
2001年9月号
著者
近藤 聡
ジャンル
社会
本文抜粋
本授業は、高校２年生の「現代文」（50分）の時間に、３クラスで実施した。 １ 授業の目的 Ⅰ．ニュースが伝える情報が、断片的で不十分なことが多い理由を考える…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
情報化時代の光と影―私の体験記
他者への眼差し
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
「黒船」を見つけよう
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
バーチャルと現実と
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
言論の自由を侵害した「朝まで生テレビ」
社会科教育 2001年9月号
情報化時代の光と影―私の体験記
子どもの速さと行動力
社会科教育 2001年9月号
一覧を見る
検索履歴
メディアリテラシー力をつける教材例―飛び入り１時間でできる授業プランの紹介
テレビニュース「事件の続報」の、メディアリテラシーを意識する
社会科教育 2001年9月号
読者のページ My Opinion
楽しい体育の授業 2003年5月号
自分の最も得意なネタで子どもをのせる
変化のあるくり返しで県名・県庁所在地を覚える
授業のネタ 教材開発 2003年4月号
腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
大嫌いから大好きへ
向山型算数教え方教室 2004年7月号
特集 “授業開き”プロは教科書をこう使う
授業開きも「エラーレス・ラーニング」で
向山型算数教え方教室 2010年4月号
一覧を見る
