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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　教科書を補う発展学習の教材開発
  • 提言・国語科で必要とされる発展学習とは何か
  • 「発展」教科書の姿
書誌
国語教育 2003年10月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
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  • 特集　新国語科の「低学力」に歯止めをかける
  • 提言・学校五日制時代の新国語科にどう対応するか
  • 目の前の学習者のことばの力から出発する
書誌
国語教育 2002年4月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「新しい学力観」が提唱されたあたりから、国語の授業の形態は大きく変わった。言語活動を前面に押し出した表現重視の学習展開が盛んになってきたのだ。グループ学習や発表学習もひんぱんにおこなわれるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学教材の詳細な読解」をめぐって
  • 「文学する」現場に立ち会うこと
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
「文学」を広くとらえる　学校教育の枠組み自体が問われている現在、「文学の授業の教え方の転換」という問題は、さまざまな観点から考えることができる。が、筆者はそれを教室内の狭い教育技術の問題に矮小化しない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • わが県の国語ソムリエ (第34回)
  • 神奈川県
書誌
国語教育 2015年2月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
横浜国立大学教育人間科学部附属横浜小学校の国語科教員四名をまとめて紹介する。名づけて「横小国語カルテット」。以下の紹介は、二〇一四年の一月一七日と一八日に開催された研究集会の報告集から。同様の研究集会…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　指導要領改定を考える“私のキーワード”
  • 批判的思考力を
書誌
国語教育 2014年10月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
現行の学習指導要領では、読書活動が目に見える形で強調されている。ＰＩＳＡ調査の影響もあって、自らの課題意識に即して多くの資料や文献を処理するような言語活動例も例示された。おそらくこれからの国語教育は…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 国語教育人物誌 (第209回)
  • 神奈川県
書誌
国語教育 2008年9月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
髙橋　励（横浜国大附属横浜中学校）　横浜国大附属横浜中学校は、新しい教育課程に向けて実践的な提案を次々と行っている。今年度に入ってからも『文科省全国学力調査　中学校国語Ｂ問題を授業する―「活用」の力と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新学習指導要領国語科の長所・短所
  • １　改訂国語科の長所と短所
  • 言語活動の蔓延と偏狭な伝統主義
書誌
国語教育　臨時増刊 2008年6月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
１　各教科にわたる言語活動の充実　この一月に中教審から「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について（答申）」が出された。周知のようにこの「答申」は「学力低下」論議か…
対象
小学校／中学校
種別
記事
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  • 国語教育人物誌 (第201回)
  • 神奈川県
書誌
国語教育 2007年12月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
岸田薫教諭（横浜市立並木中央小学校）　二〇〇四～五年度、横浜国立大学大学院教育学研究科に内地留学。その留学中に「『ことばの学級暦』の作成」（『横浜国大国語教育研究第二一号』）をまとめた。これは、それま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第181回)
  • 神奈川県
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
森井學教諭（茅ヶ崎市立西浜小学校）　西浜小学校では、「わくわく／毎日来たくなる西小―関係性を大事にした学びの追求―」というテーマで、学校研究を継続してきた。地域の特色を生かした学校環境作りをベースにし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第143回)
  • 神奈川県
書誌
国語教育 2003年2月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
横浜国立大学大学院へ、神奈川県派遣の内地留学制度で通っている現職の先生方を紹介する。いずれも、現在修士課程の二年生。修士論文作成に向けて、苦闘している最中である。その成果が、この四月からの現場実践に生…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語教育人物誌 (第131回)
  • 神奈川県
書誌
国語教育 2002年2月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
平田渉教諭（小田原市教育相談学級）　昨年度、横浜国大に内地留学。そこで、これまでに中学校で実践してきた国語の学習について新しい光をもとめるべく研鑽に励んだ。特徴的なのは、国語の教育を広くまた深い立場か…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 続国語教育者への道 (第12回)
書誌
国語教育 2001年3月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
大学は、学園闘争(紛争)の真っ最中だった。勉強らしいことをした記憶がない。しかし、教青実習は記憶に残る思い出だ。子どもたちの笑顔に接したことと、鎌倉附属小学校で原田徳夫先生、横浜附属中学校で中村喬先生…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 国語教育人物誌 (第118回)
  • 神奈川県
書誌
国語教育 2001年1月号
著者
府川　源一郎
ジャンル
国語
本文抜粋
高木篤子教諭（横浜市立上星川小学校）　平成一〇年度、横浜国立大学教育人間科学部に内地留学。その留学中に「今日的な課題やことばを見つめる単元開発―学習材選択・活用のアイディア」『横浜国大国語教育研究第九…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • ［提言］「探究」の授業デザインとは
  • 「探究」のポイント総整理
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
田村　学
ジャンル
国語
本文抜粋
１　今、最も注目される「探究」　これからの教育は、いかに「探究モード」に変革していくかが重要である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • ［提言］「探究」の授業デザインとは
  • 国語科での「探究」の授業デザイン
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
大滝　一登
ジャンル
国語
本文抜粋
１　「探究」が注目される背景　近年「探究」が大きな注目を集めている。「アクティブ・ラーニング」「主体的・対話的で深い学び」といった現行学習指導要領における授業改善の中軸概念に対する認識は広く浸透し、更…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • 「話すこと・聞くこと」と「探究」の授業デザイン
  • 「探究」の授業デザインのポイント／音声言語の特性を生かした探究的な学習を
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
北川　雅浩
ジャンル
国語
本文抜粋
話すこと・聞くこと（領域）と探究　探究的な学習は、ある程度の期間をかけて取り組み、その過程で何度も熟考するようなテーマを扱うのが望ましい。そのため、探究的な学習は、文字言語を中心とする方が適切だと判断…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • 「書くこと」と「探究」の授業デザイン
  • 「探究」の授業デザインのポイント／書くことを学び、書くことで学ぶ
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
成家　雅史
ジャンル
国語
本文抜粋
書くこと（領域）と探究　筆者は、国語科を「ことばを学び、ことばで学ぶ」教科であると考えている。「ことばを学ぶ」ということは、国語科の教科内容を学ぶことであり、「ことばで学ぶ」ということは、国語科での学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　総力大特集　国語と「探究」の授業デザイン
  • 「読むこと」と「探究」の授業デザイン
  • 「探究」の授業デザインのポイント／読みの力の育成と学習過程の工夫を組み合わせて
書誌
国語教育 2025年10月号
著者
中村　和弘
ジャンル
国語
本文抜粋
読むこと（領域）と探究　子供たちが教材文を読んで問いを作り、その問いの解決に向けて、個人やグループで読んだり調べたりしながら学習を進め、最後にはそれぞれの成果を共有しながらまとめたり振り返りをしたりす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ
  • 「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴセレクション
  • 物語全文を俯瞰する読みから，ごんの変容に迫る読み
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
白石　範孝
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　①教材の分析図　国語の授業を考える時、「教材分析」「教材研究」という言葉が多く使われているが、この言葉は、明確に区別されずに使われていることが多い。この二つの言葉は、次のように明確…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ
  • 「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴセレクション
  • 「つぐないの数」から作品を解釈する
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
青山　由紀
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　①行間から人物像を捉える　中学年以上の物語の学習では、人物像の捉えが単元終盤の読みを左右する。「ごんぎつね」では、ごんの人物像をしっかり捉えさせることがポイントとなる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴ
  • 「ごんぎつね」の授業　ＴＨＥ　ＢＥＳＴセレクション
  • 二つのごんぎつねで劇的な探究活動
書誌
国語教育 2025年9月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
教材研究のポイント　「ごんぎつね」。どうしても、南吉原作の「権狐」が気になってしまう。これを避けては通れない。世に広く出ている「ごんぎつね」は、雑誌、赤い鳥に掲載される際に、鈴木三重吉により、大幅な添…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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