特集　早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育

• 特集について･･････宮�ｱ　英憲

• 総論

  • 早期からの教育支援の在り方について･･････宮�ｱ　英憲
  • これからの幼稚園教育と特別支援教育を考える･･････柴崎　正行

• 事例

  • 早期発見

    • 〈幼児期における気づきのポイント〉就学前の気づきで就学後の不適応を軽減する･･････小枝　達也
    • 〈5歳児健康診査〉教育委員会が核となって福祉保健課と連携し早期発達支援へつなぐ取り組み･･････高口　典子
    • 〈就学時健康診断の改善と早期発達相談支援〉安心して就学するために･･････冢田　三枝子

  • 早期発達支援

    • 〈幼稚園・保育園での支援方法や工夫〉子どもの姿を正確に捉えた支援を･･････木虎　由紀子
    • 〈幼稚園・保育園での支援方法や工夫〉ことばの教室での個別支援･･････河内　利江
    • 〈特別支援学校（幼児相談）での支援方法や工夫〉専門家等と連携した幼児教室「ぴっころっく」・地域の幼稚園と連携した幼児教室「こじかひろば」･･････吉田　真理子
    • 〈特別支援学校（幼児相談）での支援方法や工夫〉「キッズルーム」における取組･･････斎藤　孝
    • 〈特別支援学校から幼稚園・保育園への巡回相談〉子どもたちのSOSに迅速かつ柔軟に対応する巡回相談･･････千代田　義明

  • 就学時の円滑な移行（引継）方法の工夫

    • 〈早期発達支援体制と「個別の教育支援計画」〉気づき、見極め、支援し、そして“つなぐ”･･････秦　昌子
    • 〈幼稚園・保育園から小学校につなぐ「個別の教育支援計画」〉「出口」から「入口」までの段差を、うまく乗り越えよう！･･････高畑　芳美
    • 〈小学校と幼稚園・保育園をつなぐ「個別の教育支援計画」〉1年生の担任として、知っておきたいこと･･････加賀美　晶子

ことばやかずを楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第4回)

• かなコロリン／文字と絵がコロリンと変身･･････象の会

授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第71回)

• これはすごいぞ！　おもちゃ屋さん探検隊･･････亀田　長治

提言

• 特別支援教育の時代に求められる教師の専門性･･････尾崎　祐三

アイデアいっぱい・誰にでもできる指導法

• 授業力を高める模擬授業･･････鬼　秀範

授業を面白くする手づくりグッズ

• 廃材を活用した支援グッズ･･････永野　建一
  〜市販のスイッチを使いやすく〜
• 簡単操作でくり下がりをマスター･･････眞鍋　馨

子ども生き生き・学習活動

• 【国語】「話す聞く」を育てながら「書く読む」につなげる支援･･････舞薗　恭子
• 【算数・数学】金銭学習の視点を取り入れ、生活の中で生かせる算数にしてみよう･･････上原　淑枝
• 【音楽】ギターの演奏に挑戦!!･･････�蜩c　和美
• 【造形】教材のつくりかた･･････三澤　恭子
  〜風船バーン〜
• 【運動】15分間走にチャレンジ！･･････渡邊　美夏
  〜BGMで、ペース配分〜
• 【自立活動】コミュニケーションの基礎的能力を高める指導･･････渡邉　準治
  〜Ａさんの平仮名文字の学習を通して〜

REPORT／我が子の肥満を考える親の会始動！

• 東京・神奈川の特別支援学校4校が結束し、子どもと親の二人三脚　“食”を通じた検証プログラムを実施中･･････水野　博子

コーディネーター便り (第16回)

• 中学校におけるLD等通級指導教室の運営･･････玉梶　香織

わが校のセンター機能づくり (第16回)

• 地域のニーズに応じたセンター的機能の充実を目指して･･････宮里　佳代子

トピックス (第16回)

• Ｈ20年度特別支援教育体制整備状況、高等学校における発達障害支援モデル事業、発達障害等に対応した教材等の在り方に関する調査研究事業について･･････石塚　謙二

フォトライブ「授業」Part18／茨城大学教育学部附属特別支援学校 (第1回)

• 中学部／総合的な学習の時間･･････椎名　幸由紀

重度・重複障害のある子どもの教育的支援 (第4回)

• 重度・重複障害のある子どもの授業･･････大沼　直樹

情報機器のなるほど活用術 (第16回)

• 教材作りに適した録音機とは･･････亀田　長治

実践!!　ソーシャルスキルトレーニング (第4回)

• グループ活動のネタを考える･･････安田　悟・岡田　智

特別支援学校高等部における特色ある職業教育 (第4回)

• 食品加工実習におけるカフェの取組･･････在定　真一

自閉症の子どもの算数指導 (第4回)

• タイル算〈くり上がりのたし算、筆算〉･･････河島　淳子・高橋　知惠子

• 実践／実生活につながる授業づくり･･････灘村　博美
• コメント･･････太田　正己

医学から見た発達障害の子どもたち2：近接領域と併存状態 (第4回)

• トゥレット症候群と発達障害の関係･･････原　仁