詳細情報
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年11月号
著者
舞薗　恭子
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
１　はじめに　難聴や言語発達遅滞のある児童との出会いにおいては，国語の学習に苦手意識をもってしまう児童が少なくないことを経験した。そういう児童は，「話す聞く」に当たるコミュニケーションの発達も不十分な場合が多いことも共通していたように思われる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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