詳細情報
- 特集 早期発達支援と幼稚園・保育園の特別支援教育
- 事例
- 就学時の円滑な移行（引継）方法の工夫
- 〈早期発達支援体制と「個別の教育支援計画」〉気づき、見極め、支援し、そして“つなぐ”
- 書誌
- 特別支援教育の実践情報 2009年11月号
- ジャンル
- 本文抜粋
- １ 保育の中での気づきを園全体で考える 毎日の保育の中で，集団に馴染めない，話していることが伝わらない，コミュニケーションが取りにくい，体の動きが気になる，言葉がはっきりしない，視線が合いにくい，年齢相応の生活習慣が身に付きにくい等，発達の面から気になる子どもがいます…
