特集　学力調査を生かした活用力を育てる授業づくり

• 総論

  • 事象に「振り返って」説明すること･･････小西　豊文
  • 数理的にとらえる力や発展的に考える力を育てる授業･･････廣田　敬一
  • 学力調査から見えてくるこれからの算数授業の方向性･･････山本　良和

• 学年別実践事例

  • １年／「活用する力」をつける授業づくり･･････松下　洋子
  • ２年／活用する力を高める基底的指導･･････渡邉　延幸
  • ３年／算数を「考える言語」に高める授業･･････福永　敬
  • ４年／「活用力」を育てる7つの工夫･･････杉能　道明
  • ５年／活用することを通して関心・意欲や思考力を育てる･･････矢部　一夫
  • ６年／ディズニーランドは何分後に見える？･･････笠井　健一

算数Short story (第68回)

• 常携算数具―その2　計数の巻―･･････三宮　昭造

授業力アップ！今月の授業と発問

• 【第１学年】大きい数のかぞえ方のひみつを知ろう･･････尾関　優子
  〜大きい数〜
• 【第２学年】アレイ図を使って九九をつくろう･･････鬼頭　由美子
  〜かけ算（2）〜
• 【第３学年】くり上がりの補助数字を書こう･･････稲川　美江
  〜1けたをかけるかけ算の筆算〜
• 【第４学年】概数の表す範囲を考えよう･･････野尻　幸志
  〜およその数を調べよう〜
• 【第５学年】分数のたし算の仕方を考えよう･･････室町　規代
  〜分数を調べよう〜
• 【第６学年】分数のわり算を考えよう･･････野田　和弥
  〜分数×整数、分数÷整数〜

自著を語る (第60回)

• 『現場からの教育改革21の提言』･･････小林　芳春

算数が好きになる問題

• 小学１年／こたえが　おなじ　かあど･･････岩崎　愛
• 小学２年／かけ算めいろ･･････渋谷　まり子
• 小学３年／答えはどのくらいになるのかな!!･･････��木　広希
• 小学４年／ケーキづくり･･････諸戸　加織
• 小学５年／どんな形ができるかな？･･････大井　慶亮
• 小学６年／倍数ゲーム“7”で手をたたけ！･･････関口　慎吾

算数授業奮闘記 (第67回)

• 数学的に表現する子どもを育てたい･･････寳迫　芳人

算数教育ホットニュース (第68回)

• 数量や図形についての豊かな感覚を育成するために･･････松尾　七重

個に応じた発展問題事例 (第68回)

• 1年・3つのかずのけいさん／2年・九九のきまり／3年・一万をこえる数／4年・およその数／5年・面積／6年・体積･･････諏訪算数数学教育研究会

私の「算数授業ノート」から

• 「数の美しさ」の感得を意識した授業･･････矢田　敦之

新教育課程で算数科はどう変わるのか (第8回)

• 小学校学習指導要領の算数科の授業時数と指導内容の変遷･･････長崎　栄三

「人間力」を育成する算数の授業 (第8回)

• 算数の授業コミュニケーションを成立させる方策･･････黒�ｱ　東洋郎

「学び合う算数」の授業づくり (第8回)

• 教科書教材を活用した「学び合い」･･････中村　享史

• ブラック・ボックスで遊ぼう！･･････東原　正二郎