特集　「復唱法」で授業が変わる・子どもが変わる

• 総論

  • 授業が変わる「復唱法」の総括理論･･････志水　廣
  • 「復唱法」の実践的方法論･･････井出　誠一

• 学年別「復唱法」の実践事例

  • １年／話すことで理解が深まる･･････高垣　和彦
  • ２年／相手の思いを大切にする「復唱法」･･････徳重　知子
  • ３年／「復唱法」で気づき合う子どもたち･･････小川　泰彦
  • ４年／「復唱法」で、授業スタイルに広がりを･･････加藤　俊明
  • ５年／一人一人の理解を確かなものに･･････中村　基子
  • ６年／復唱で考えが引き出せる、深まる･･････小口　貴一郎

• 「復唱法」いろいろ

  • 子どもたちの学びを深める「復唱法」･･････藤野　ひすい
  • 「復唱法」は福招法･･････松本　姻
  • 復唱により算数的な発言を導く･･････仲田　美知子

• 「復唱法」の実技講習

  • 校内研修で楽しく「復唱法」･･････野田　美智子

算数Short story (第34回)

• 十干・十二支のこと(1)･･････上垣　渉

授業力アップ！　今月の授業と評価

• 【第１学年】得点のちがいを考えよう･･････高松　順子
  〜０のたしざんとひきざん〜
• 【第２学年】図を使って２段階の問題を考えよう･･････蜂須賀　渉
  〜かけ算(2)〜
• 【第３学年】筆算の仕方を考えよう･･････仲田　美知子
  〜かけ算の筆算(1)〜
• 【第４学年】二次元の表を完成しよう･･････高鍬　利行
  〜調べ方と整理の仕方〜
• 【第５学年】分数を小数で表そう･･････渋谷　昌彦
  〜分数〜
• 【第６学年】関係図をかいて考えよう･･････天野　孝志
  〜分数のわり算〜

自著を語る (第30回)

• 『学習感想を取り入れた新しい算数の学習』･･････矢部　敏昭

算数が好きになる問題

• 小学１年／たすのかなひくのかな･･････森　清美
• 小学２年／九九を見つけよう！･･････小出　辰夫
• 小学３年／分かりやすくせいりしよう･･････佐藤　学
• 小学４年／何度ができる？･･････中野　淳二
• 小学５年／何ｇ足せばよいでしょう･･････松村　直俊
• 小学６年／どんな言葉が出てくるかな？･･････原　和輝

算数授業奮闘記 (第34回)

• 基本コースで考える力を育てる･･････近藤　弘子

個に応じた発展問題事例 (第34回)

• １年・０のたしざんとひきざん／２年・九九のひょう／３年・重さしらべ／４年・調べ方と整理のしかた／５年・分数／６年・割合を使って･･････鈴木　詞雄・山口　雅俊・後藤　真希

算数教育ホットニュース (第34回)

• イギリスで見た個に応ずる算数指導･･････石田　淳一

若い教師のための算数指導入門 (第10回)

• 小出し型とオープン型･･････小林　敢治郎

わかる・楽しい授業の実現をめざして (第10回)

• 分数のかけ算における定例文指導と対話の実践･･････志水　廣・上ノ園　稔裕

学ぶよさ・楽しさを味わえる海外の算数教材 (第10回)

• 世界共通のゲームから始めてみよう･･････礒田　正美・小原　豊

算数授業達人への道 (第10回)

• 学ぶ、まねる、教えを請うことから始まる道･･････赤井　利行

認知心理学から見た算数授業へのヒント (第10回)

• 個人差と授業･･････多鹿　秀継

全国研究校だより／北から南から (第9回)

• 広島県世羅町立甲山小学校･･････吉岡　彰彦

• 四角に切ってみよう･･････児玉　宏之