特集　“学力向上が見える”形で示す参観授業

• 保護者の支持を得る「参観授業」三つのポイント･･････椿原　正和
• 「参観授業」が苦になる教師・ならない教師･･････伴　一孝

• 向山型国語のパーツで「学力向上」をアピールする

  • 低学年／三つの「みえる」授業で学力向上をアピールする･･････八巻　修
  • 中学年／具体的な指導の手立てを示せ･･････榎本　寛之
  • 高学年／パーツの連続技をご披露して，子どもの集中力をアピールする･･････八和田　清秀
  • 中学校／参観授業にも役立つ『暗唱詩文集』･･････山本　雅博

• 「軽度発達障害」への対応をここでアピールする

  • 軽度発達障害の子も活躍し，できるようになった姿を保護者に見せる･･････藤井　優作
  • アスペルガー児に「いつもと違う状況」を体験させる･･････小嶋　悠紀

• 保護者は「学力向上」をどこで実感するか

  • 子どもを動かすためには，向山型のシステムが優れている･･････渡邊　泰世
  • 子どもが必死に考え，書き，発表する「事実」をちりばめる･･････勇　和代

• リズムとテンポで「学力向上」を演出する

  • 音読・暗唱発表は必ず「ソロ」で･･････渡邉　憲昭
  • テンポよくTOSS教材ユニットを繰り出す･･････河田　孝文

• “恐い保護者”を納得させる参観授業のウラ技

  • 近くで見せよ，活躍させよ，参加させよ･･････本間　明
  • 帯タイムで鍛え「できる」ことが「見える」授業をしよう･･････浅川　清

• 参観授業で保護者に支持される教師はここが違う

  • 信頼される授業づくりのポイントを踏まえる･･････藤田　哲夫
  • 指示される教師は，普段の授業と参観授業を区別している･･････吉永　順一

• 学年別・「学力向上」をアピールする参観授業［５・６月］

  • 1年

    • 学習の積み重ねを見ていただく･･････二瓶　祐子
    • 「できた！」をたくさん体験させる授業参観･･････飯田　清美

  • ２年

    • 授業と懇談会をセットで考える･･････末冨　奈津子
    • 三つのパーツで楽しく知的な授業を･･････亀田　素子

  • ３年

    • 「くわしくする言葉」で全員発言･･････奥原　淳子
    • 国語辞典をつかって楽しい授業･･････永田　智子

  • ４年

    • 四つのステップでお礼の手紙を書く･･････山田　恵子
    • 子どもたちがくぎづけになる「『海』九変化」の授業･･････夏目　雅子

  • ５年

    • 漢字・音読・暗唱・一字読解で子どもの伸びを見せる授業･･････笠井　美香
    • 子どもに力をつける学習方法を保護者に知ってもらう･･････伊藤　悦子

  • ６年

    • 普段の授業の成果が見える場をつくりだす･･････桑原　陽子
    • 全員を活動に参加させ，できるようにする･･････向井　知瑞子

  • 中学校

    • 古典の暗唱は，楽しく知的に･･････芝田　涼子
    • 名文・名詩の暗唱指導は，『中学生のための暗唱詩文集』をお勧めする･･････井上　好文

ホームラン級の教材『話す・聞くスキル』

• しりとり言葉･･････岡　惠子

向山型国語キーワード

• 突き詰めない･･････伴　一孝

満員御礼！「向山型国語教え方教室」

• 「向山型国語」最先端の授業を提案する�A･･････椿原　正和

巻頭論文

• 授業「ふるさとの木の葉の駅」･･････向山　洋一

向山型国語に挑戦／論文審査 (第24回)

• 授業はもっと知的に豊かに･･････向山　洋一

新教科書・新教材　授業のカン所 (第2回)

• 優れた教材を見抜き料理する･･････伴　一孝

学力がつかない単元学習批判 (第2回)

• 「本の帯づくり」の授業批判･･････椿原　正和

五色百人一首のユースウェア

• ルールは守らせて初めて意味がある･･････小宮　孝之

学級崩壊を立て直した五色百人一首のドラマ

• 時間を意識し，優しさを身につけることができる百人一首･･････松原　貴大

• 『潮音』（島崎藤村）

  • 漢字に意味を語らせる･･････伴　一孝
  • 潮の干満に春を感じる･･････椿原　正和

正しいユースウェアで学力向上

• 『うつしまるくん』･･････木村　重夫

書けない子がいなくなる向山型作文指導の極意

• 低学年／作文指導，三つの観点･･････藤本　貴美子
• 中学年／自分の指導には入力情報があるか？褒め続けているか？を絶えずチェック･･････井上　嗣祥
• 高学年／「文章指導虎の巻（初級編）」で，正確な文章を書ける子に育てる･･････太田　聡美
• 中学校／明確な観点で評価し，お手本を示す･･････伊藤　和子

• 青銅器や木簡に文字を記した名残･･････神谷　祐子
• 漢字文化の変遷を授業する･･････森川　敦子
• 「畳語」であそぼう･･････赤木　雅美

ＴＯＳＳランドで国語の授業

• ゴールデンウイークあけもＴＯＳＳランドでばっちり･･････奥　清ニ郎

向山実践を読み解く

• ユーモアと緊張感の絶妙さ･･････向山　洋一・松藤　司・甲本　卓司
  〜向山学級―２学期始業式の漢字テスト�A〜

• 提案し続ける塾長、椿原正和　提案し続ける集団、「向山型国語熊本塾」･･････東田　昌樹
• 「淡路南風」は、「ＴＯＳＳ授業技量検定」に挑み続ける！･･････白瀬　嗣大

特別支援教育専門家が証言する向山型国語の驚異

• 向山型国語はＬＤの『聞く』の問題に対応できる･･････平山　諭

中学生が熱中した国語の授業 (第2回)

• 俳句は最も優れた要約文！･･････藤原　佳澄

腹の底からの実感！　向山型国語を知る前と後

• 「口」に二画の授業の「最初に全部書かせる」すごさ，実感！･･････齋藤　一子
• 『話す・聞くスキル』は，多くのことを教えてくれる･･････近藤　滋子
• できない子にやさしくなった･･････亀田　素子
• 漢字スキルで100点とった！･･････水野　彰子
• 「漢字は宿題で」は真っ赤なウソ！･･････西岡　美香
• １年生も知的に興奮するのだ！･･････寺西　雅子

テーマ別　向山型分析批評の指導

• 2問だけ選択し，問いの順序を考える･･････木下　浩一

そこが知りたかった！見逃していた向山型国語ＱＡ

• 向山型分析批評の二つの型を探る〜その２〜･･････星野　裕二

読者のページ

• 漢字宿題なしで市内一斉テスト（漢字）でしない平均を24％上回った事実！

向山型国語に挑戦／指定教材 (第26回)

• 古事記（上巻・冒頭より）