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きつねとぶどう
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  • 特集　子供の理解を助ける指導助言
  • あらすじのつかめない子への助言
  • 物語の読み方の基礎・基本をおさえる
書誌
国語教育 2007年10月号
著者
左近　妙子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　あらすじが言えない子どもたち　現在私の勤務校では、子どもたちが一冊でも多くの本を読むべく、読書活動の充実に取り組んでいる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「対話能力」を育てる国語教室づくり
  • 伝え合う力を高める「対話能力」を磨く―低学年の実践
  • 本から広がる子どもの対話
書誌
国語教育 2006年4月号
著者
宮島　昭子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　授業で「対話能力」を育てるための学習を行うには、　①　対話する材料を持っていること
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 授業の腕をあげる教材開発の方途 (第2回)
  • 国語／折り句を活用した授業を
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年5月号
著者
岩下　修
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
折り句は、魅力的だ。いろんな場で、子どもたちに書かせている。子どもたちも、折り句が大好きだ。詩の書けない子でも、すばらしい“詩”が誕生する。詩の心が味わえる…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第28回)
  • 低学年
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１年生でも解ける問題」ということと，低　学年向きなのでなるべく「ビジュアルに」と　いうことを意識して作った…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「話すこと・聞くこと」の学習を創る (第6回)
  • 話しことばによって＜読み＞を「伝え合い」、メモをとり合い、その成果を＜デジカメ紙しばい＞にまとめる学習活動
書誌
実践国語研究 2001年3月号
著者
堀江　祐爾
ジャンル
国語
本文抜粋
「伝え合う力」を高める場でもある文学教育への転換を　文学教材を詳細に読み解くだけの文学教育から、「伝え合う力」を高める場でもある文学教育への転換が模索されている。「詳細な〈読み〉」も、「全体的なテーマ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
無料提供
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  • Ｆｒｅｅ　Ｗａｙ　読者のページ
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
本文抜粋
◆向山洋一教え方教室　岐阜会場　◇石川校長先生との話、たいへん興味深く聞かせていただきました
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (無料提供)
無料提供
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  • 今月取り上げた教材
  • 6/7月号
書誌
実践国語研究 2015年7月号
ジャンル
国語
本文抜粋
いろいろなふね　17　かきたいことを一つえらんで　20　たぬきの糸車　23　ごんぎつね　29・32…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
無料提供
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  • 今月取り上げた教材
  • 2/3月号
書誌
実践国語研究 2013年3月号
ジャンル
国語
本文抜粋
ごんぎつね　19・31　きつねのおきゃくさま　24　どうぶつ園のじゅうい　28　モチモチの木　31…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (無料提供)
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  • 特集　“役割演技”の力を問い直す！
  • グラビア　“役割演技”が生きた道徳授業
  • 〔小学校低学年〕小道具を使って、資料の世界へ
書誌
道徳教育 2012年12月号
著者
星野　弘毅
ジャンル
道徳
本文抜粋
「森のともだち」での役割演技の場面。お面を付けることで、子どもたちは森の動物たちになりきって演技できた。この場面は、こんきちを助けるか助けないか森の仲間たちが相談をしているところである。見ている子ども…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (無料提供)
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  • 特集　文学の授業―教え方の転換は可能か
  • 「文学の授業」－これだけは教えたい基礎的スキル
  • 中学年
  • 文学教材の学習技術８項目
書誌
国語教育　臨時増刊 2001年4月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
１　文学教材の学習技術８項目　教科書の文学教材を学習することによって多くの文学作品が読めるようになるような学習課程を構成したい。語句の説明、人物の気持ちの説明、主題の解釈はとりたてて時間をかけて行わな…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
2
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  • 特集　板書力ＵＰ！　基礎基本から応用テクまで
  • 板書力ＵＰ！　ちょいテク＆応用テク
  • 黒板全体をシアターにする
書誌
道徳教育 2019年8月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
道徳／指導方法／授業研究
本文抜粋
『図（省略）』　（出典：平成三十年度版『新しいどうとく　２』東京書籍）　　１　子どもの心をガッチリつかむ黒板シアター…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 特集　子どもが目を輝かす！教材・教具・ICTアイデア大集合
  • 教材・教具・ＩＣＴのアイデア42
  • 算数・数学
  • Frog Pond Fractions Learning Game
書誌
特別支援教育の実践情報 2019年7月号
著者
池田　康子
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
（１）教材の特徴　実際に合わせる，数える，操作することで大きさや色の違い・同じを実感できます。いろいろな段階の子どもが同時に学べます…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 酒井式2014 (第6回)
  • 色付き版画で地域自慢をしよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年2月号
著者
酒井　臣吾
ジャンル
図工・美術
本文抜粋
新幹線の隣の席から、突然「イチゴだ、イチゴだ！」と可愛らしい声が聞こえた。二歳か三歳の子が絵本を指差しながら何度も何度も叫ぶのである。「タケちゃんはイチゴが好きだものねえ。」母は笑っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (10ポイント)
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  • すべての子どもが楽しめる！山ちゃんのボディパーカッション♪ (第3回)
  • 音程に関係なく自分の声を使って楽しめるボイスアンサンブル
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年9月号
著者
山田　俊之
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
みなさん，こんにちは。私は，「からだがすべて楽器です！」をキャッチフレーズに「楽器ができなくても，歌が上手に歌えなくても，音符が読めなくても音楽は楽しめる！」教材として，ボディパーカッション教育を行っ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
2
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  • これ“なんだろう”マップ (第1回)
  • まだまだ多様な食生活
書誌
社会科教育 2013年4月号
著者
谷　謙二
ジャンル
社会
本文抜粋
まず裏表紙の地図ですが、Ａ：②まぐろ、Ｂ：①焼酎、Ｃ：①こんぶ、Ｄ：③牛肉、が答えになります。　食文化の均一化が言われますが、家計調査の結果を見ると、まだまだ国内でも食品の品目別支出金額の地域差は大き…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 小特集　夏季集会で何が討議されたか
  • 地理教育研究会（第51回山形・川西町大会）
  • 「学びがいのある地理」の実践を目標に掲げた第51回山形・川西町大会
書誌
社会科教育 2012年11月号
著者
谷川　尚哉
ジャンル
社会
本文抜粋
八月四日（土）と五日（日）の両日、第五一回の研究大会が、山形県東置賜郡川西町の「農村環境改善センター」にて開催された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　世界とつながる日本の歴史＝特選ネタ100
  • 世界とつながる“ご当地スポット＆ご当地ヒーロー”　モノ・ヒト・コトで検索
  • 山形県
書誌
社会科教育 2012年10月号
著者
渋谷　光夫
ジャンル
社会
本文抜粋
◇豊かな農産物、特に高級リンゴやぶどうはアジア各国へ輸出している。日本酒の吟醸酒やワインも欧米で好評を博している。また手織りの山辺絨毯はバチカン宮殿法王謁見の間に納められ、山形工房の家具等は奥山清行の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • 実践／説話が響くこの授業
  • 〔小学校中学年〕「導入」と「終末」の関連付けでねらいに迫る
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
佐藤　幸規
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「説話」をどうとらえるか　「説話＝終末に行われる教師の体験談」というイメージが強い。しかし、私の場合、一年中教師の体験談を語ることができるほど、経験は豊富ではない…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 楽しい国語の授業
  • 話す・聞くスキルから発展させる回文の授業
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
松藤　司
ジャンル
国語
本文抜粋
とても楽しい授業の参観日、ありがとうございました。私の方も授業に入り込んでしまうほど、楽しかったので、きっと子どもたちも楽しんで学ぶことができたと思います。家庭学習もこんなふうにできたらいいなと思いま…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
2
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  • 特集　学習意欲を促す「ゆさぶり発問」
  • 学習意欲を促す国語科の「ゆさぶり発問」とは
  • 教師が間違いを演出する
書誌
授業研究21 2009年12月号
著者
山田　恵子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
小学一年生に有効な「ゆさぶり発問」の一つは、　　教師が間違いを演出する　　ことであると考える。　教師が間違えた答えを言う、間違いを提示することで、子どもが「あれ？」と思う。さらに、「先生、間違ったこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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