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著者名:
山脇　雅也
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “主体的に学習に取り組む態度”を正しく見取る「記述物評価」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
93　数学に対する態度を見取る　主体的に学習に取り組む態度は，中学校学習指導要領における目標に照らすと，次の３つに分類できます（文部科学省，2017，p.20…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　防ぐ，生かすの２視点で考える「つまずき」指導大全
  • 生徒目線で考える　２，３学期単元のつまずきポイントと指導アイデア
  • １年
  • 比例と反比例
書誌
数学教育 2024年8月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　比例・反比例の意味を数量関係と結びつけられない　①　つまずきの様相と原因　例えば，「yはxに反比例し比例定数が６であるとき，yの値をxの値でわった商は一定の値で，比例定数６に等しい」を正しいと判断…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える良問100題
  • １年
  • 正負の数（条件に合う数を選ぼう　など６題）
書誌
数学教育 2024年5月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
001　条件に合う数を選ぼう　　次のアからオの数のうち，負の数をすべて選びなさい。　また，自然数をすべて選びなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　最新！「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ２　「主体的に学習に取り組む態度」の評価事例集
  • ３年
  • ［多項式］式の展開や因数分解を利用して目指す形へ式を変形しよう
書誌
数学教育 2024年2月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，小単元「式の計算の利用」（全４時間）の第３時です。前時（第２時）は，一の位が５の２桁の整数の２乗の速算法のしくみを，続く本時は，連続する偶数の積に１たした数の性質を証明します…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　「数学的な見方・考え方」を働かせる課題と発問
  • ２　数学的な考え方
  • 統合的に考える
  • ①「関連づける」ことを促す課題と発問の具体例
書誌
数学教育 2023年10月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業の概要　平行線や角の性質の学習場面です。問題は，次のような図の∠xの大きさを求めるとともに，図形の関係を考えることです…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　永久保存版　単元／観点別　定期テスト良問コレクション
  • 「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別　定期テストの良問コレクション
  • １年
  • 比例と反比例
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「知識・技能」の問題　次のア～エのうち，yがxの関数であるものには○を，関数でないものには×を書きなさい。また，yがxに比例するものを１つ選びなさい…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　永久保存版　単元／観点別　定期テスト良問コレクション
  • 「知識・技能」「思考・判断・表現」単元別　定期テストの良問コレクション
  • ２年
  • 一次関数
書誌
数学教育 2023年6月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「知識・技能」の問題　次のア～エの表は，yがxの一次関数である関係を表しています。このうち，変化の割合が?2であるものを１つ選びなさい…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 中学校編
  • ４つの観点で徹底分析！　中学校のノート指導
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
板書の何をどこまで書かせる？　板書はすべて写すことを基本としますが，単なる丸写しではなく理解しながら書き写すよう繰り返し伝えます。加えて思考過程を表現することも大切であることを伝え，自力解決（個人解決…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　数学がもっともっと大好きに!!　学年末のお楽しみ授業アイデア
  • 【パフォーマンス課題】で１年間の成果を実感する!!
  • １年（図形の移動を利用して変形しよう　他）
書誌
数学教育 2023年3月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
IDEA07　図形の移動を利用して変形しよう　（１）課題　半径10㎝，中心角が90°のおうぎ形OABについて…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「作図アプリ」の活用アイデア
  • GeoGebra
  • ［２年　三角形と四角形］図を連続的に変化させて性質を発見しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題場面の条件を変えても成り立つ図形の性質を発見する活動。静的な図の比較では発見できないという生徒もいるでしょう。そこで，作図アプリGeoGebraで，図を連続的に変化させて性質の発見を期待します…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１人１台端末を使い倒せ！　授業アプリ120％活用アイデア
  • 「作図アプリ」の活用アイデア
  • GeoGebra
  • ［３年　円］図を動かして円周角の定理の逆を発見・証明しよう
書誌
数学教育 2022年11月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
円周角の定理の逆について，作図アプリGeoGebraで図を動かすことによって発見するとともに，円周上・円の内部・外部のそれぞれにできる角の大小関係を即時に調べ，その証明につなげます…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　３観点で掘り下げる「評価方法」徹底研究
  • 知識・技能
  • 知識や技能を用いる場面づくりとその評価
  • 「式や表，グラフなどによる表現」の場面とその評価
書誌
数学教育 2022年7月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／教育学一般／評価／指導要録
本文抜粋
１　本時の概要　本時は，第２学年「一次関数」の単元における小単元「一次関数の利用」の第１時です。昔話「うさぎとかめ」を題材として，２匹が競走する様子を一次関数で捉え，グラフで表す場面を設定します。この…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　事例で徹底解説！「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • 事例で徹底解説！　「主体的に学習に取り組む態度」の学習評価
  • １年
  • ［平面図形］面積を求めるために図形の移動を利用しよう！
書誌
数学教育 2021年12月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／評価／指導要録
本文抜粋
０　本時の概要　本時は，小単元「円とおうぎ形」（全６時間）の第６時です。これまでに，円とおうぎ形の基本的な性質について理解し，おうぎ形の弧の長さや面積を求めることを学習しています。また，この直前の小単…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　１人１台端末の数学授業パーフェクトガイド
  • １人１台端末を活用したおすすめ授業プラン
  • １年
  • 平面図形／ＡＣ＝ＢＣとなる点Ｃの集まりはどんな図形？
書誌
数学教育 2021年11月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　動的幾何ソフトを使って，垂直二等分線を作図しましょう。　また，その図の性質を式で表現しましょう…
対象
中学1年
種別
特集
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  • 特集　思考力・判断力・表現力を伸ばす「問題提示」テクニック
  • 15　帰納的に考えさせる　(2)図形の性質
書誌
数学教育 2021年8月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題（中学２年「平行と合同」）　次の（１）～（４）図で，x，y，bの大きさを求めなさい。　　『図（省略…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「５分でサクッと！」から「50分ガッツリ！」まで　数学授業開きネタ2021
  • ７　スタートダッシュを決める！シンプルに単元の導入ネタ
  • ２年／円周は何㎝長くなる？
書誌
数学教育 2021年4月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　問題　円の半径を１㎝広げると，円周の長さは何㎝長くなるでしょうか。　（１）半径３㎝　（２）半径□㎝（自分で決めた半径で…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　教材研究の腕を磨く
  • ２　テーマ別／教材研究の腕を上げるポイント
  • (1)素材研究
  • 関数
書誌
数学教育 2021年1月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／教育学一般
本文抜粋
Point1　関数の式の変形やその意味付け場面を検討する　関数の式は形式的に変形することができ，変形した式を通して関数の特徴を読み取ることができます。式のよさが際立つような問題場面を研究します…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングでスタート！　全単元の導入アイデアSPECIAL
  • １年
  • 比例と反比例
  • 「つるかめ算」の秘密を解き明かせ！
書誌
数学教育 2020年9月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
問題　鶴と亀が合わせて25匹いて，足の数は全部で72本です。　鶴と亀はそれぞれ何匹いますか。　*鶴は「1羽，2羽，…」と数えるところですが，ここではまとめて「匹」で表すことにします…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 板書
  • Ｑ　板書を写す時間，どこでどのくらい確保すればいい？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
方法１　１授業時間内に板書を書き写す場面は３回とする　授業中，生徒がノートやワークシートに何かを書くことは終始ですが，板書を写すだけでなく，自分なりに問題を解いたり，考えをまとめたりすることも含まれて…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　習熟・定着にガツンと効く指導のアイデア35
  • ８　証明，筋道立てた説明
  • 31　一行リレー（学習スタイルの工夫）
書誌
数学教育 2018年7月号
著者
山脇　雅也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
■　概要　４人程度の小集団で証明する活動です。命題の証明を一人一行ずつリレー形式で書いていきます。最初の生徒は，始めの一行だけを書き，次の生徒と交代します。次の生徒は，その続きの一行を書き，また別の生…
対象
中学校
種別
特集
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