特集　アクティブ・ラーニングでスタート！　全単元の導入アイデアSPECIAL

• １年

  • 正負の数

    • 身の回りにある「マイナス」について考えよう！･･････松浦　敏之

  • 文字と式

    • どこまで届く？碁石ではしごづくり･･････戸水　吉信

  • 方程式

    • ○○を使って文章題を解いてみよう！･･････伊藤　邦人

  • 比例と反比例

    • 「つるかめ算」の秘密を解き明かせ！･･････山脇　雅也

  • 平面図形

    • みんなが同じ場所にゴールできる指示書をつくろう！･･････小倉　直子

  • 空間図形

    • 美味しそうな図形で頭もおなかもいっぱい？･･････荒木　昇

  • 資料の散らばりと代表値

    • 美容師のように，長さの感覚が優れていると言えるのはどっち？･･････青柳　潤

• ２年

  • 式の計算

    • タイルを貼って素敵な花だんづくり〜必要なタイルの枚数を考えよう･･････仁田　勇介

  • 連立方程式

    • ３回ゲームに挑戦してさっさ立ての問題を解決しよう！･･････松尾　賢宏

  • １次関数

    • お風呂のお湯の量はどのくらい？･･････大塚　みずほ

  • 平行と合同

    • 日本の伝統模様の中から特徴を見つけよう！･･････堀　孝浩

  • 三角形と四角形

    • ２本のテープを重ねてひし形をつくれるかな？･･････中島　秀忠

  • 確率

    • 十円玉とペットボトルのキャップ，表の出る確率は「同じ」「違う」？･･････上宗　和秀

  • データの分布（箱ひげ図や四分位範囲）

    • 「ボックスチャート」〜箱ひげ図って何に使えるの？･･････三井田　裕樹

• ３年

  • 多項式

    • インド式計算にはどんなきまりがあるのかな？･･････吉村　昇

  • 平方根

    • ２乗するブラックボックスの出口から数を入れてみよう！･･････渋谷　久

  • 二次方程式

    • まぼろしの海苔「ハヤツエ」は守れるのか？･･････溝田　貴章

  • 関数y＝ax^2

    • スリップ痕は語る〜Aさんは時速何�qで走行していた？･･････小林　廉

  • 相似な図形

    • グループで協力して「同じ形」をかこう！･･････三橋　和博

  • 円

    • 円周上に頂点がある角の大きさを調べよう！･･････宮�ｱ　穣路

  • 三平方の定理

    • 直角三角形の３辺にできる正方形の面積の法則を見つけよう！･･････小野田　啓子

  • 標本調査

    • 全部調べなくても本当にわかるの？･･････北島　茂樹

外国人生徒への学習支援　最新レポート (第6回)

• 教科ベースの授業づくり(1)･･････松尾　知明
  〜ＳＩＯＰプログラム〜

新学習指導要領でどう変わる？　「知識・技能」の指導と評価 (第6回)

• 知識・技能の習得を目指した板書の仕方って？･･････島尾　裕介・藤原　大樹

数学教育2.0―研究の最先端に迫る (第15回)

• 魅力ある定理とは･･････小山　信也・Cotone.

数学嫌いな生徒も夢中になる　プログラミング教材 (第18回)

• 学校現場からの実践報告(5)･･････上出　吉則
  〜トレインシミュレーターでGO！〜

ＩＣＴを活用した「主体的・対話的で深い学び」 (第42回)

• 「ＰＣによる録画」が可能にしてくれる世界･･････飯島　康之

テセレーションでつくる　数学アート・パズル (第18回)

• Ｔ３パズルによる模様づくり(6)･･････荒木　義明