詳細情報
特集 アクティブ・ラーニングでスタート! 全単元の導入アイデアSPECIAL
2年
平行と合同
日本の伝統模様の中から特徴を見つけよう!
書誌
数学教育
2020年9月号
著者
堀 孝浩
ジャンル
算数・数学/指導方法/授業研究
本文抜粋
問題 日本では,小箱や手ぬぐいなどに伝統模様が使われています。 伝統模様の中からいろいろな特徴を見つけ,調べてみましょう。 『図(省略)』 授業をアクティブにするポイント…
対象
中学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
2年
式の計算
文字を使って2つの体積の大きさを比べてみよう
数学教育 2020年12月号
2年
連立方程式
自らで条件設定をして解の吟味の大切さを実感しよう
数学教育 2020年12月号
2年
1次関数
ダムの放流量はどのように決める?
数学教育 2020年12月号
2年
平行と合同
秋吉さんの考えをもとに,平行な2直線の求角問題を考察しよう
数学教育 2020年12月号
2年
三角形と四角形
どっちの角が大きいの? ―条件がつくる角の秘密
数学教育 2020年12月号
一覧を見る
検索履歴
2年
平行と合同
日本の伝統模様の中から特徴を見つけよう!
数学教育 2020年9月号
特集1 発達障害児の学習評価と,到達度基準を考える
理科の学習評価と到達度基準
何をすればよいかを明確に示してこまめに評価することで特別支援を要する子…
特別支援教育教え方教室 2010年11月号
子どもが自分で勉強したくなる授業づくり 12
「教師の授業力」診断表―子どもからの通信簿―
授業研究21 2005年3月号
2 授業ドキュメント 「共同思考」の深まりを実感したあの1時間
1人のつぶやきを取り上げ,思考を深める
数学教育 2011年9月号
向山型算数セミナー
岩手会場の申し込みが始まっています
向山型算数教え方教室 2002年8月号
一覧を見る