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著者名:
吉永　潤
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  • 小特集　目からウロコの読書案内＝私のベスト３
  • 無系統に三冊
書誌
社会科教育 2010年8月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
■近年読んだ中から印象に残る本を無系統に紹介する。いずれも著者が研究職でない点では共通している
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • “政権交代の仕組み”をどう教えるか (第3回)
  • 政党政治の学習を主眼とすべきである
書誌
社会科教育 2010年6月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
一　７つの条件　政権交代を権力担当者の交代として広くとらえれば、その事例は歴史上に満ち満ちている。まず、①暗殺、クーデタ、反乱など国内の反政権勢力によって暴力行使を伴って行われる場合がある。たとえば大…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　守るべき「規範」を示す学級づくり
  • 提言　なぜ「規範」を示す必要があるか
  • 「横からの規範」が作用する学級を
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
吉永　潤
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■人は、多少とも「しまった」とか「自分が悪かった」と思わなければ、規範を学習したりはしないものである。しかし同時に、人は誰しも、できれば反省、悔恨、自責といった辛い思いをしたくないものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「愛国心教育」教師に問われる責任
  • 戦後教育の中で「愛国心教育」が避けられた理由
  • 「放棄」の思想―「立国心」教育の必要性
書誌
現代教育科学 2010年1月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　愛国心の二つの次元　地球上に多々存在する多民族国家の例を見れば明らかなように、言語・習俗・信仰などの文化や伝統を共有する共同体（エスニシティ）と、国家という政治的単位（ナショナリティ）とはイコール…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　読み聞かせ“歴史面白ウラ話”ネタ100選
  • ５分で読み聞かせ＝歴史人物42人の“面白ウラ話”
  • 大隈重信
書誌
社会科教育 2009年12月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
●失脚　大隈重信は、薩摩や長州ではなく佐賀藩の出身である。しかし、発足間もない新政府が直面した外交や財政上の難題を次々と解決した手腕が認められ、以降、参議、大蔵卿（大蔵大臣）の要職を占め続ける。明治1…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「道徳の時間」の改革・充実を図る
  • 戦後の道徳教育論―何が論題になったか
  • 「言語活動の充実」への期待―宇佐美寛の道徳授業批判に基づいて
書誌
現代教育科学 2009年10月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「ねらい」と「自分の考え」の予定調和　　今回の指導要領改訂において私が最も評価するのは、「言語活動の充実」という方針が打ち出された点である。しかし、私がこの方針を評価する理由は、指導要領の道徳の項…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　ヤングと対話“社会科って何？”50問100答
  • 小学校・３･４年の指導＝ヤングと対話
  • “国旗を尊重する態度”って何？
  • 海で生まれた国旗　日の丸
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
■我が国の国旗が日の丸と定められた始まりは、一八五四年、ペリー来航の翌年のことです。幕府は、日本の船と他国の船を区別できるよう、日本の船が共通に掲げる旗（日本総船印）として日の丸を用いるよう定めました…
対象
中学年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　何が「教育新時代」か―「白書」の検討
  • 提言・何が「教育新時代」か―文科省「白書」の検討
  • ポスト・グローバル化時代における「ポスト・生きる力」の教育理念構想を
書誌
現代教育科学 2009年3月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
一　グローバリゼーションの終焉　「親亀こけたら皆こけた」のたとえ通り、米国の証券破綻に始まった金融危機は瞬く間に世界に拡大し、今日、世界経済は恐慌の淵にある。この危機的状況のいっそうの悪化と長期化を危…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　社会科の特質に応じた“道徳指導”を考える
  • 「エゴイズム」と「争い」から見る道徳と社会科の特質
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
道徳も社会科も、人間と社会における、ある共通の問題を扱うが、その扱い方は異なる、と考える。その共通の問題とは、人間の個人においても集団においても観察されるところの「エゴイズム」である。新指導要領が求め…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　文科省“解説”の教材観・授業像を読み解く
  • 文科省“解説”にズームイン→ここをどう考えればよいのか
  • 社会科改訂の趣旨＝授業から考える疑問・納得・実践点
書誌
社会科教育 2008年12月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
一　ポイントは「言語活動の充実」　今回の指導要領改訂が、個々の教師の日々の授業づくりに対して求める最も大きな改善点は、「言語活動の充実」にあると言えるであろう。この点に関して、小・中学校社会科の『解説…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「法・ルール・きまり」の授業を創る
  • 小学校の「法・ルール・きまり」の授業づくりの視点
  • 思いやりと合意の限界こそルールの意義
書誌
授業研究21 2008年11月号
著者
吉永　潤
ジャンル
授業全般
本文抜粋
はじめに　ここ連日の大分県教委教員採用汚職の報道に接するたびに、学校教育への信頼は完全に失墜したと思わざるを得ない。このような状況の中で「法・ルール・きまり」の授業づくりというテーマを論じることには…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「国家と愛国心」は道徳教育の要か
  • 「郷土愛」から愛国心が育つのか
  • ナイーブな郷土愛拡大教育は愛国心を阻害する
書誌
現代教育科学 2008年10月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　郷土＝安心できる場所　東京出張の帰り、新幹線が関ヶ原を越えると、ホッとして寛いだ気分になる。もともと関西の生まれではないのだが、すでに私の中には関西地区への愛着や帰属感が根付いているようだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　夏休みの愛読･必読･積読＝私のお勧め
  • 『プライバシーの哲学』仲正昌樹著（ソフトバンク新書、二〇〇七年）
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
「時宜を得た哲学書」というのは、なかなかないのだが、本書はそのような稀有な一冊である。著者の仲正氏は政治思想史、社会哲学の専門である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集１　新指導要領と“宗教”に関する学習＝私の提案
  • 「むすひ」信仰と日本文化
書誌
社会科教育 2008年7月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
公教育と宗教との関係は、周知のとおり難しい。特に、神道に関する内容を公教育で扱うことは、歴史的経緯もあって難度Ａクラスといえる。加えて、多くの日本人は、自己の日常と宗教・信仰とを関係希薄と感じ、宗教を…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「生きる力」を支える知識・技能の解明
  • 「生きる自分」への自信の持たせ方
  • 自信とは社会的に意味ある努力と達成によって生まれる
書誌
現代教育科学 2008年6月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　「気にしないでいいんじゃない」　愚息（小学校四年）の三学期の通知表が手元にある。観点別・絶対評価方式（Ａ～Ｃの三段階）の通知表である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　「道徳」の評価はなぜ難しいか
  • 教育再生会議の「道徳」の教科化を検討する
  • 対論：道徳教科化の是非
書誌
現代教育科学 2008年3月号
著者
吉永　潤
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
はじめに　本稿では、道徳の教科化に賛成するＡと反対するＢとの対論という形式で、道徳教科化の是非を考察する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　“言葉と体験”つなぐ授業力：ＵＰ作戦37
  • “言葉と体験”をめぐって:体験談のリテラシー
  • 体験談の羅生門をめぐって―有名な話
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
１　『十二人の怒れる男』　体験談、あるいは目撃談の信憑性ということでは、筆者は、黒澤明監督の『羅生門』とともに、Ｓ・ルメット監督の『十二人の怒れる男』を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　道徳教育の教科化？動向と問題の焦点
  • 道徳教育の現状を分析する
  • どんな反対意見があるのか
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
吉永　潤
ジャンル
学校経営／道徳
本文抜粋
１．「教科化」反対論の検討　　教育再生会議が第２次報告で提言した道徳の教科化について、『朝日新聞』６月17日付朝刊は、「教育再生を考える　道徳　どう教える」という特集記事を組んでいる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　国際化時代“愛国心教育”の論点・争点
  • 「“愛国心”反対論」＝主張の検証＆解剖
  • 郷土愛はよくて“愛国心”はダメ?!の論拠
書誌
社会科教育 2007年9月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
松本健一は、「公」とはイコール国家ではなく、「共同体としての家族・郷土・祖国として意味づけられることが必要である」と述べる。近代日本について、戦前・戦時にあっては「公」を国家が独占し、戦後はその国家を…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　改正教基法と社会科改定の方向
  • “愛国心”の指導はどうなる？どうする？
書誌
社会科教育 2007年5月号
著者
吉永　潤
ジャンル
社会
本文抜粋
■本稿は、愛国心教育に対する、よく見られる三つの誤解を解くことを目指したい。　■第一の誤解は、愛国心教育が子どもの「内心の自由」を侵すというものである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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