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著者名:
河田　孝文
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  • 特集　これだけは教えたい「学習のしつけ」
  • 道徳学習を支える「学習のしつけ」とは
  • 道徳に特化したしつけはない
書誌
授業研究21 2003年12月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　これだけは教えたい「学習のしつけ」　学習のしつけは、授業の生命線である。　　学習のしつけは
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第9回)
  • 自分の命を大切にする（２）
  • 命を守る食
書誌
心を育てる学級経営 2003年12月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　食育は「いのちの授業」の一分野　食生活に関する正しい知識は、健康な人生の貴重な情報である。　食べ物の選択・食べ方・食事の作法・食材に関する情報、これらを正しく教えることを食育という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第8回)
  • 自分の命を大切にする（１）
  • テレビゲームから自分の脳を守る
書誌
心を育てる学級経営 2003年11月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　テレビゲームは脳の機能を低下させる　学習・意思決定・善悪の判断など、人間としての生き方をコントロールする脳を前頭前野という…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　自分の授業力を測るＴＯＳＳ授業技量検定
  • 五段位を認定されて
  • 授業技量検定高段取得には原則がある
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　最優先は「問題提起」という視点　向山洋一氏の前でする授業に、私は、密かな評価基準を設けている。（公表したので密かではなくなってしまった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　授業につくる“高得点型ネットワーク”
  • 高得点型学級ネットワークのつくり方
書誌
向山型国語教え方教室 2003年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
国語
本文抜粋
１．向山型討論の授業は極上モデルである　向山型分析批評による討論の授業は，「高得点型学級ネットワーク」の極上モデルである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第7回)
  • みんなで支える命（後編)
書誌
心を育てる学級経営 2003年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
三　日本人が支えたベトちゃんドクちゃん　ベトちゃんからのメッセージ、　　日本のみなさんありがとう
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＡＤＨＤ・ＬＤ指導―校内研修の緊急課題
  • ＡＤＨＤ・ＬＤの子に必要な配慮，対応
  • 発問のしかたにおける配慮
書誌
教室の障害児 2003年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教師の安易な発問の罪悪(１)　広汎性発達障害に関する学習会に参加したときのことだ。ある教師が次の発言をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
  • 教科書からつくる「発展教材」「補充教材」
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．“発展教材”も教科書が基本　向山型算数は，教科書を教える。　教科書どおりの計算方法を教え，解き方を教え，知識を教えていく…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　あなたに問う「戦争を考える」授業づくり
  • 新しい切り口で挑む「戦争を考える授業」―何を素材にどうつくるか―
  • “東京裁判”と戦後復興―何を素材にどうつくるか
書誌
社会科教育 2003年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
一 東京裁判は極めて一面的な視点　　現在の教科書は、「日本は戦争をした悪い国」というテーマで組み立てられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第6回)
  • みんなで支える命（前編）
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　他人の命を支える人間のすばらしさ　「無償の愛」は、親からだけのものではない。　たくさんの人が、損得抜きで、小さなたった一つの命を支えることだってある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 授業の始まり３分間
  • 授業開始の第一声で決まる三分間の行方～言葉を削れ
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
授業の行方は、開始三分で決まる。　開始三分の行方は何で決まるのか。　　授業開始の第一声できまる
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第5回)
  • 命の重さは同じである「国境なき子どもたち」の授業(後編)
書誌
心を育てる学級経営 2003年8月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
夢を持ちたくても、持てない子ども達。親に捨てられた子ども達。夢を持つよりも、その日を生きながらえることが最優先。それでもたくましく生きている子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第4回)
  • 命の重さは同じである「国境なき子どもたち」の授業(前編)
書誌
心を育てる学級経営 2003年7月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　平等であるはずの「いのち」　生命の重さに差はない。　生きる権利は、みんな持っている。　ほとんどの子が無償の愛に包まれて育ってきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第3回)
  • 命は支えられている
  • 「無償の愛」の授業②
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
（前号の続き）　力也君のお母さんのエピソードを語る。　お母さんは、力也君を生んで退院のときに、お医者さんからお話がありました。「お母さん、残念ですが、力也君は脳に障害があります。ですから、普通のお子さ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • ミニ特集　学級崩壊の兆しにすぐやるべきこと
  • 崩れ始めた学級に共通する乱れ
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　学級の健康状態を診断するポイント　学級の健康状態は誰でも診断できる。　特定の視点で特定の基準に沿って学級を見ればいいのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「子ども研究」の緊急課題に迫る
  • 子どもの「心の問題」でいま問われていることは
  • 「社会規範の定着度」をぜひとも世に問いたい
書誌
授業研究21 2003年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　社会規範のリストアップ　「ならぬはならぬ心」「やらねばならぬ心」を最重視すべきである。　これは「しつけ」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第2回)
  • 命は支えられている
  • 「無償の愛」の授業①
書誌
心を育てる学級経営 2003年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　一人の命は、多くの人に支えられている。　「自分一人で大きくなったわけではない」　自分を支えてくれる最大の人は親である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　基礎学力向上　平均点90以上の基本方針
  • 基礎学力向上　私の基本方針
  • しつけ・必達目標・学習システムの明確化
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　学力を支えるもの　平均点９０点突破を実現している学級には、共通した特徴がある。　　１　授業のしつけが徹底している…
対象
小学校
種別
特集
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第1回)
  • 道徳授業づくりの視点
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　道徳もスキルを教えるべきである　教科の授業は、子どもにスキルを教える。　例えば、わり算筆算の授業…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　黄金の三日間「気になる子」への基本方針
  • 黄金の三日間、何をすべきか
  • 授業のしつけに全力を注ぐ
書誌
教室ツーウェイ 2003年4月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　授業のしつけが全てを左右する　最初の三日間で学級の型を作り上げる。　型は、大きく次の三つからなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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