詳細情報
特集 基礎学力向上 平均点90以上の基本方針
基礎学力向上 私の基本方針
しつけ・必達目標・学習システムの明確化
書誌
教室ツーウェイ
2003年5月号
著者
河田 孝文
本文抜粋
一 学力を支えるもの 平均点90点突破を実現している学級には、共通した特徴がある。 1 授業のしつけが徹底している 2 必達目標が明確である 3 学習システムが定着している…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
平均点90以上の衝撃
平均点90点以上は誰でもとらせられる。授業の技量を上げ、すぐれた指導法で授業すれば誰でもできる。
教室ツーウェイ 2003年5月号
算数平均点90以上のドラマ
親との約束にこたえることができた向山型算数の授業
教室ツーウェイ 2003年5月号
算数平均点90以上のドラマ
するべきことを確実に行うことが平均90点以上の道だ
教室ツーウェイ 2003年5月号
算数平均点90以上のドラマ
学級平均点90点以上にするには成績下位だった子がアップすることだ
教室ツーウェイ 2003年5月号
算数平均点90以上のドラマ
「愛媛の海浦小」をめざして
教室ツーウェイ 2003年5月号
一覧を見る
検索履歴
基礎学力向上 私の基本方針
しつけ・必達目標・学習システムの明確化
教室ツーウェイ 2003年5月号
クラスがまとまる! 笑顔が広がる! 今月の学級経営ネタ 12
中学年/「共感」と「融合感」が子どもを笑顔にする
授業力&学級経営力 2020年3月号
実社会で生きて働く見えない数学の力 4
嫌いなものを集めることが資料の収集
数学教育 2009年7月号
領域別 見取りのキーポイント
話すこと・聞くことの見取り 小学校
国語教育 2026年1月号
医師 私の子育て日記
子育ては家庭作りから
家庭教育ツーウェイ 2006年2月号
一覧を見る