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著者名:
河田　孝文
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 「力のある授業」は、どの子の心にも響く！（前編）
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　はなむけの授業　三年前に担任した子どもたちが３月に卒業した。　彼らとは、４年生の一年間を担任としてすごした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
  • ていねいさの上に基本型を積み上げると技化する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．基礎学力の土台を育てるていねいさ　ノート指導でつける力は次の２つである。　１　ていねいさ　２　スキル…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「心の教育」の可能性を探る
  • 「生命の大切さ」をどう教えてきたか
  • 多くの「いのちの授業」で「生命を大切にする」回路をつくる
書誌
現代教育科学 2004年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
教育学一般
本文抜粋
１　学習という大脳の作業　　学習とは、大脳に回路を作る作業である。　例えば、７＋５の計算。　５は、③と②。７＋③＝10…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 基礎基本を意識した授業づくりのヒント (第2回)
  • 情報を集めるスキル
書誌
社会科教育 2004年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
一　従来の社会科授業の問題点　誤解を恐れず言えば、ほとんどの社会科授業は、二つのタイプに分かれる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • 教師修業で「子どもの事実」に勝るものはない
書誌
教室ツーウェイ 2004年5月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
自らの実践を「子どもの事実」で評価しなければならない。　昨年度、少人数指導で４・５・６年生全２００名に算数を教えた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　平均90点にする教師の技量ここが違う
  • 視線と予見と毅然
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．授業を支配する視線　授業者の気迫は，視線から発せられる。　子どもの好き勝手を許す授業は，授業者が…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　教科と関連づける授業プランの構想
  • 教科と総合を関連づけた“学習テーマ”例の紹介
  • 道徳と関連付けた“学習テーマ”例
書誌
総合的学習を創る 2004年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
総合的学習の教科関連ユニット組み立ての原則を次のようにする。　テーマを提示する（道徳）　テーマを追究する（総合…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 本筋の心の教育
  • 心に響くお話は、わが子への最高のプレゼント
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年5月号
著者
河田　孝文
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　荒れた中学生　私には、保育園時代からずっと同じ道を歩いてきた友人がいます。　保育園からはじまり大学までずっと一緒でした。高校卒業後、一年間の浪人生活まで一緒でした…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 基礎基本を意識した授業づくりのヒント (第1回)
  • 授業はパーツとシステムで成り立つ
書誌
社会科教育 2004年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
社会
本文抜粋
一　授業の必達イメージを持つ　　よい授業をしたいのなら、よい授業を見なければならない。　頭の中で描けない限り、よい授業は絶対に実現しない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　黄金の三日間　タイム別全仕事
  • これだけはやりたい５項目
  • システムとルールの確立が急務
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　システムの確立　とにもかくにも、学級が自分たちだけで動けるようにしなければならない。　担任が手放しでも一日が滞りなく流れるようにしなければならない。学級のシステム作りである。システムは、二つある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 授業のドラマ12ケ月
  • スマートボードは、授業の超強力サポートアイテムだ！
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　知らせる　昨年度、一昨年度と算数の少人数指導を担当した。４年生以上の全６学級に毎週二十七時間通った。丸二年間向山型算数で全学級の授業をした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 本筋の心の教育
  • 家庭でこそできるわが子への最高のプレゼント
書誌
家庭教育ツーウェイ 2004年4月号
著者
河田　孝文
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一　些細であるけど大切なこと　教職について十数年になります。　担任として、生活指導主任として、多くの学級、多くの子どもたちと出会ってきました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第12回)
  • 「いのちの授業」の根本的な目標は「生きていくことの大切さ」を教えることである
書誌
心を育てる学級経営 2004年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
▼とにかく生きていくことが大切　「いのちの授業」の根本的な目標は「生きていくことの大切さ」を教えることである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　ＬＤ，ＡＤＨＤ対応の“黄金の三日間”
  • ＬＤ，ＡＤＨＤ対応の学級づくり
  • ひとりぼっちにさせない担任の関わり
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　授業に参加させる絶対原則　先日，ある校長から，次の話をうかがった。　「５年生になって医師からＡＤＨＤの診断を受けた子がいる。４年生まで勉強ができない子，授業をかき回す学級の厄介者だった。その子は…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 向山型算数と出会ってＴＴ授業・少人数授業が変わる (第23回)
  • 子どもの事実は学校を変える！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．子どもを変えた向山型算数　学期末，子どもたちに「算数の授業」というテーマで作文を書かせた。　■私は，算数が大きらいでした。でも，河田先生のとても分かりやすい授業を受けて算数の成績がとても上がりまし…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第11回)
  • 絶望からの生還（２）
書誌
心を育てる学級経営 2004年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
レース中の事故で、瀕死の重傷を負った太田哲也さん。　どん底からの再起をかけてリハビリを続ける彼の姿は、子ども達に「強い人」という印象をもたらした…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　通知表の所見欄“光る言葉”のモデル例
  • 所見欄「学ぶ力」で使いたい“光る言葉”ベスト３
  • 調査・リサーチ力が伝わる光る言葉ベスト３
書誌
総合的学習を創る 2004年2月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　所見は子どもを励ますもの　所見作成には原則がある。　　■ 描写をする。　■ プラス評価で書く…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 「いのちの授業」―いま大事な視点を考える (第10回)
  • 絶望からの生還（１）
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
一　「はい上がる」ということを教える　長い人生、誰にだって一度や二度の挫折はある。　後から振り返れば、懐かしい思い出も、直面しているときは奈落の底である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　なぜ、貴方の授業中子どもが騒ぐのか
  • 授業が集中する五つの原則
  • 授業は格闘技である！
書誌
教室ツーウェイ 2004年1月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　大原則は指示作業評価のサイクル　授業において最も大切なことは、　子供全員に空白を作らないことである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“ごまかし総合”から“ほんもの総合”への道
  • “ごまかし総合”と“ほんもの総合”―ドキッとする自己評価のポイント
  • 学習への熱中度　どうなっていればＯＫか
書誌
総合的学習を創る 2004年1月号
著者
河田　孝文
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一　総合五つの授業スタイル　総合の授業にはいくつかのスタイルがある。　これまで実施・参観してきた授業を五つの枠でくくる…
対象
小学校
種別
特集
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