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この記事に関連する記事の検索結果
  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【自立活動】時計はどっち　あたりはどっち
  • 集中して聞く態度が育ち，聞き取る力がつくゲーム
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
著者
宇賀神　るり子
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【図工】絵の具フォンデュ
  • 特別支援学校×造形遊び
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
北野　ちゆき
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
★特別支援学校の図画工作科について　特別支援学校小学部において図画工作科（以下，図工とする）の授業を実践する中で，次のような課題を感じることがあります…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【運動】姿勢・バランスの改善を目指したサーキット運動の工夫
書誌
特別支援教育の実践情報 2024年3月号
著者
西浦　修平
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★姿勢・バランスに課題のある児童　姿勢が安定せず集中して作業や学習に取り組めない，立ったり座ったりするときにふらつきそのまま歩いてしまう，バランスを保つことが苦手で立ったままズボンや靴を履くことができ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【国語】これからの時代に必要な「漢字の力」「学び方」とは？
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年11月号
著者
道村　静江
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
★今までの漢字指導法でよいのか？　昔から漢字の習得法は，書いて覚えるのが定番でした。特に，書き順やとめ・はね・はらいなど書きの細かい指導は，2016年に『常用漢字表の字体・字形に関する指針』などが出さ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【国語】漢字検定を活用した国語力の育成
  • 漢検準会場としての高等部15年間の取り組みを踏まえて
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
西井　孝明
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
★はじめに　本校は，県立の知的障害特別支援学校です。生徒数の増加に伴い，障害の程度も多様化し，コミュニケーション等への，専門的な対応を必要とするケースも増えています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【自立活動】どこでもできる子供に寄り添ったスヌーズレン
  • 楽しみ方の多様性への気づき
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年7月号
著者
太田　篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　スヌーズレンをご存じの方は，暗室で光り輝くバブルチューブなどの光景をイメージされると思いますが，今回は，スヌーズレン実践の根底にある利用者の思いを起点とした活動，感覚を重視した活動の考え方…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【国語】具体物教材を使用した学習指導での成長について
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
和泉澤　賢司
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
★具体物のやりとりを通して　はじめに，今回の指導で得られた成長の様子について挙げておきます。　　１　具体物教材に対する意識が変わった…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【算数・数学】長さの学習
  • 体験から長さの感覚を養う
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
島　尚平
ジャンル
特別支援教育／算数・数学
本文抜粋
★生徒の実態について　本校中学部の数学は，中学部全生徒18名（１学年６名）を実態に応じて縦割りにし，３つのグループを編成しています。本実践では，３つの学習グループのうち，特別支援学校学習指導要領「数学…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【運動】簡単に作って，ゆるーく遊ぶ運動アイデア
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
杉浦　徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★「子供たちと何をしたらいいですか？」　仕事柄，先生方とお会いすることがよくあります。講義や研修会の後にこんな質問をいただくことがあります。「子供たちと何をしたらいいですか？」「子供たちとどんな遊びを…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【自立活動】特別支援学校（知的障害）におけるＩＣＴを活用した自立活動の指導
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年3月号
著者
竹中　正彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★特別支援学校（知的障害）でのＩＣＴ活用の推進がコロナ禍で加速　ＧＩＧＡスクール構想の実現により，特別支援学校の児童生徒に対する効果的な指導による学びの充実が求められています。特に自立活動の指導におい…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【国語】創造×想像で，楽しく読み取りアクティビティ
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
特別支援教育／国語
本文抜粋
★はじめに　～物語文の読解が苦手な子～　「豆太じゃないから気持ちはわかりません」…物語文の学習の際に，相手の気持ちを想像することやコミュニケーションが苦手な子が，しばしば口にする言葉です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【日常生活の指導】自立移動の力を身に付ける！　課題分析とスケジュールアプリの活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
吉本　文香
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★はじめに　日常生活の指導を行う際，食事やトイレ，着替えなどといったADL（Activities of Daily Living：日常生活動作）の中でも，IADL（Instrumental Activ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【日常生活の指導】「伝える」ための選択
  • ＩＣＴを活用した表出手段の獲得と活用
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年11月号
著者
今野　裕結
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★Ａさんについて　Ａさんは表情豊かで穏やかな性格です。人の話をよく聞いたり，自分の意見をもったりすることができますが，相手に聞こえる声で伝えることが難しい生徒です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【図工】ＩＣＴ機器を造形活動に活用した実践
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
浅利　倫雅
ジャンル
特別支援教育／図工・美術
本文抜粋
★ＩＣＴ機器を活用した造形活動　文部科学省が進めるＧＩＧＡスクール構想により，１人１台端末の環境が整備されました。新しい学習指導要領の実施と合わせて，授業づくりに一層の工夫が求められています…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子供イキイキ・学習活動
  • 【体育】クロスミントンをやってみよう！～トレンドスポーツのススメ～
書誌
特別支援教育の実践情報 2022年9月号
著者
清野　宏樹
ジャンル
特別支援教育／保健・体育
本文抜粋
★はじめに　新しいスポーツとして脚光を浴びているトレンドスポーツ「クロスミントン」を特別支援学校の体育授業で実践をしてみました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • トピックス (第114回)
  • 「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
平沼　源志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▼「中央教育審議会初等中等教育分科会教育課程部会　教育課程企画特別部会」　令和６年12月25日の文部科学大臣諮問「初等中等教育における教育課程の基準等の在り方について」を受け、標記の会議が行われていま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 子供とのかかわりを変える言葉選びのコンセプト・メイキング (第6回)
  • 子供を守る防波堤たれ
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
川上　康則
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「ありのまま」がままならない　これからの時代は、ますます先行きが不安定で見通せない大変な時代になるそうです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • ホワイトボード・ミーティング(R)でつくる「個別の指導計画」 (第6回)
  • 学び方の２つのタイプに役立つ
  • 役割分担会議の手順書編―継次処理・同時処理―
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
田中　雅子・ちょん　せいこ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
田中　学び方には、継次処理と同時処理の２つのタイプがあります（詳しくは『「継次処理」と「同時処理」　学び方の２つのタイプ』（藤田和弘、図書文化社）をぜひ、お読みください）。私たちの認知処理スタイルは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 心理学的テクニックを活用した子供の課題解決アプローチ (第6回)
  • 登校をしぶる子供（１）
  • 【おすすめの心理学的技法】トークンエコノミー法
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
小西　一博
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
過去５年間の傾向として、小学校・中学校ともに不登校の児童生徒数及びその割合は増加しています（文部科学省、2023）。また、最近は、夏休み明けに登校をしぶる子供が増えているようです。そこで、今月号と来月…
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小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導　基礎基本 (第6回)
  • 「あき○○」を見つけよう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
阿部　厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「あき○○」を見つけよう　９月になると、必ずこのクイズを取り上げます。「あき」で始まることばを見つけようというものです…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 知的障害者用教科書―星本―を活用した授業実践 (第6回)
  • 【さんすう☆☆（２）】
  • まる，さんかく，しかく①～④（pp.12-19）
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
著者
吉川　透
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
星本のねらいと教材の工夫した点　小学部４年生で「さんすう☆☆」の内容を学んでいるグループの実践報告です。この単元では、身の回りにあるものの形に関心を向け、丸や三角、四角を考えながら分けたり、集めたりす…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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