詳細情報
「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 (第6回)
「あき○○」を見つけよう
書誌
特別支援教育の実践情報
2025年9月号
著者
阿部 厚仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「あき○○」を見つけよう ９月になると、必ずこのクイズを取り上げます。「あき」で始まることばを見つけようというものです。 ①何もない広場あき○ ②飲み終えたジュース あき○○…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 12
在籍学級の先生との協働を大切に
特別支援教育の実践情報 2026年3月号
「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 11
日記を書こう
特別支援教育の実践情報 2026年2月号
「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 10
体を大きく動かそう
特別支援教育の実践情報 2026年1月号
「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 9
「お話迷路」を作ろう
特別支援教育の実践情報 2025年12月号
「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 8
「スケルトンパズル」をしよう
特別支援教育の実践情報 2025年11月号
一覧を見る
検索履歴
「ことばの教室」の担当になったら「ことばの遅れ」の指導 基礎基本 6
「あき○○」を見つけよう
特別支援教育の実践情報 2025年9月号
実践／読書活動を広げ読書生活を豊かにする指導
小学校６年／調査報告書・記録書
マイレポート：言葉編
実践国語研究 2002年9月号
子どもは学習場面をどう考えているか 3
小学校のＴＴクラスにおける子どもの理科学習場面の意識
楽しい理科授業 2002年6月号
授業の腕をあげる教材開発の方途 9
算数／発展的な学習のための教材開発（４）
授業のネタ 教材開発 2004年12月号
二つの事をするのが苦手な子への配慮
どうやったら話を聞くことができるのか
教室ツーウェイ 2011年4月号
一覧を見る
