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  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2009年10月号
著者
上野　一彦
ジャンル
特別支援教育
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年7月号
著者
緒方　明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本特集の実践事例は，経験豊富な先生方が執筆して下さっています。先生方は，たくさんの子どもとその家族と出会い，その出会いを通して学修し，工夫し，時には失敗もした中から生み出されてきたものを惜しげもなく紹…
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小学校／中学校
種別
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年4月号
著者
梅田　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は４月から施行される「障害者差別解消法」を特集しました。　みなさま，最後まで読んでいただけましたでしょうか。難しい用語が多かったと思われる方もあるかもしれませんね…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2016年1月号
著者
田中　容子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本誌のことは，「LD，ADHD＆ASDという教員の実践をサポートする読みもの」として知っていましたが，まさか特別支援教育士（S.E.N.S）のニューズレターを担当していた自分が，企画に参加することにな…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年10月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援教育士（S.E.N.S）の機関誌を兼ねるようになっての第３号をお届けします。　学校生活の大半は授業の時間です。授業の内容がわかるかどうか，学習に参加できるかどうか，そして，学習の内容を理解し…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年4月号
著者
緒方　明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今号から「LD，ADHD＆ASD」誌は特別支援教育士資格認定協会の機関誌を兼ねることになりました。そこで多くの特別支援教育士の先生にもご執筆いただきました…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2015年1月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
小学校にうまい具合に繋げていくための，幼児期からのサポートを特集しました。そして，その際に，サポートではなく，“ハッピーサポート”としてみました…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年10月号
著者
梅田　真理
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
みなさん，今回の特集はいかがでしたでしょうか。　「合理的配慮」「基礎的環境整備」と聞くと，なじみのない難しいことと認識しがちです。しかし，今回の特集で書かれた実践の内容は，一度は聞いたことのある内容…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年7月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号の特集は，「授業のユニバーサルデザインと個に応じた配慮・指導」としました。子どもの指導には，全体へのわかりやすさと個へのわかりやすさの両面の視点が重要と考えているからです。小学校，中学校そして高等…
対象
小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2014年1月号
著者
緒方　明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号で紹介された個別の指導計画は本当に洗練されているものでした。子どもの実態から導かれた指導目標も指導内容も明瞭であり，子どもたちのニーズに即した指導が行われていることが個別の指導計画を見ただけでわか…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年10月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第47号の特集は，通常の学級での特別支援教育に活用できる，地域にある援助資源について考えてみようということでした。表題あるいは副題をご覧になるだけでお分かりいただけると思いますが，身の回りにはさまざま…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年7月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回の特集「6.5％だけじゃない！教室の中の多様な子どもたち」，いかがでしたでしょうか。6.5％という数字，結構な大きな数字なのですが，実は，その他にも，学習面や行動面で困難を示す児童生徒がたくさんい…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年4月号
著者
廣瀬　由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号の特集では，通常の学級の国語科学習に直結するための，通級指導教室による教科の補充指導を取り上げました。特集の背景としていくつかの要因がありますが，私自身，提言で上野一彦先生が述べられている「発達障…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2013年1月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
2002年に文部科学省で実施された6.3％の実態把握から10年ぶりに実施された調査はどのような結果だったのでしょうか。本号が刊行される時には，文部科学省から結果が公表されていることと思います。数字への…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ，ＡＤＨＤ＆ＡＳＤ 2012年7月号
著者
緒方　明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回の特集に掲載された実践事例を読み進むうちに，一つの共通点が見えてきました。それは，「支援の効果」が次の「やる気」の元になっているということです。日々，指導計画を立て，教材を作成し，指導を実施すると…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2012年1月号
著者
柘植　雅義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は，自尊感情を取り上げました。　この特集号を手にしてみると，自尊感情は，確かな学力の形成，豊かな心の育成，健やかな体力の増進といった，現代の子どもたちに求められる事項に深く関わり，それらの下支えを…
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年10月号
著者
廣瀬　由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号の特集は，通常の学級に在籍する発達障害のある児童生徒を想定した授業づくり，特に「読み取る力を育てる」ことを目指した授業づくりである。執筆者には，通常の学級の担任や通級による指導の担当者，特別支援学…
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年7月号
著者
笹森　洋樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
障害者の権利に関する条約の理念を踏まえた特別支援教育の在り方について検討が進められている。障害者が障害を理由として教育制度一般から排除されないこと（not excluded from the gene…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2011年1月号
著者
緒方　明子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
幼稚園や小学校段階の子どもたちと接していると「早く気づいてよかった」あるいは「まだまだ課題はあるけれど，一つひとつ解決していけば大丈夫」と実感できることが多い。支援機関に紹介することもできる。しかし…
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小学校／中学校
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  • 編集後記
書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年10月号
著者
松村　茂治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
本号では、通常の学級をサポートする有効なシステムとしてのコンサルテーションに焦点を当て特集を組みました。「コンサルテーション」の用語は広く使われるようになりましたが、「カウンセリング」と混同して使われ…
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小学校／中学校
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書誌
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2010年7月号
著者
廣瀬　由美子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「今後の特別支援教育の在り方（最終報告）」（2003）に記述され，インパクトのあった6.3％という数字は，その後，通常の学級における特別支援教育の推進に，大きな貢献をもたらしたと言っても過言でありませ…
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