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『教え方大事典』を活用した算数授業体験
中学/ケアレスミスを減らすには
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
森貞 岳志
ジャンル
算数・数学
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第134回)
数学教科書の練習問題のパーツをどう授業するか
書誌
向山型算数教え方教室 2011年5月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の練習問題のパーツは難しい 向山型数学は,3つのパーツで授業を構成する。 @ 教科書の例示問題の学習…
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中学校
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第133回)
4月「出会いの授業」でしかできないことをやろう
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「出会いの授業」でしかできないこと 1年間の中学の数学授業の中でも,特に大切なのが「出会いの授業」だ。この「出会いの授業」だけは,やんちゃな男子生徒も茶髪の女子生徒も素直に指示に従う。授業の神様か…
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第132回)
連続テキストと非連続テキストを往復させよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「向山型数学」授業研究会 TOSSランドNo.4000006 http://www.tos-land.net/ TOSS(登録商標第4324345号)インターネットランド(登録商標4468327号…
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第11回)
2年/図形領域 図形スキルは,どの子も熱中する教材である
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
一戸 佐登史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校2年生の図形領域は,学習する内容も多く,証明など難しいものを含んでいる領域である。かつて教えたときには,証明を不得意とする生徒が多く,重苦しい授業展開になることが多かった…
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中学2年
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第131回)
「数学スキル」は,成功体験を保証する
書誌
向山型算数教え方教室 2011年2月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「向山型」の基本構造は同じ 「向山型算数」も「向山型数学」も向山洋一氏の実践の中から誕生した,全く新しい算数・数学の指導方法である…
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中学校
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第10回)
1年/1次方程式 「説明練習」で知的に,「個別評定」で熱中
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
堀田 明代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.数学的な表現を用いて説明するには 次のような問題がある。 問 次の方程式の解き方は,どこがまちがっているでしょうか…
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中学1年
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第130回)
よりシンプルに,よりストレートに授業を構成せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年1月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教科書の例示問題はシンプルに 中学校・高校の数学を「向山型」でするポイントの1つは, よりシンプルに,よりストレートに…
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第9回)
1年/比例と反比例 「ひと目見てわかるように持ってきなさい」で熱中
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
伊藤 貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「比例と反比例の利用」で指示した 教科書(東京書籍『新しい数学1』p.108)で,重さからくぎの本数を求める問題がある…
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第129回)
教科書を使って,教科書のとおりに教えるのがよい
書誌
向山型算数教え方教室 2010年12月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「向山型数学」授業研究会 TOSSランドNo.4000006 http://www.tos-land.net/ TOSS(登録商標第4324345号)インターネットランド(登録商標4468327号…
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第8回)
2年/1次関数 全部を教えない授業だから真剣に取り組む
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
橋 薫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『新編新しい数学2』(東京書籍)p.55の1次関数の授業。向山洋一氏の修正追試である。 1.Qマークはできるだけ短く…
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中学2年
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第128回)
向山実践を集め,原理・原則を追試し,検証せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年11月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.数え棒の置き方が変化してくる 小学校に転勤になって,3回目の夏がやってきた。1年目は,小3の担任。2年目は,小2の担任。3年目の今年は,小1の担任をしている。念願の小1担任である…
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第7回)
2年/「誰でもできる」ことを習慣化させる向山型数学
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
本川 由貴子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
異動して初めて持った中2の生徒は,数学嫌いの生徒が8割もいた。S男もその1人。授業が始まっても教科書は出ておらず,机に突っ伏している。ノートも取らない,教科書も出さない,何もしない生徒として職員室でも…
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第127回)
子どもの事実に依拠すれば,向山型に行き着く
書誌
向山型算数教え方教室 2010年10月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.2人だけの授業だから「向山型」で Sさんと2人だけで数学の勉強をすることが決まったのは,9月の半ばだった。週3回,私の空き時間にSさんに数学を教える…
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第6回)
2年/三角形と四角形 中学生でもここまで動くんだ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
月安 裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.中学生でも 大学の同期であり,サークルメンバーであり,8年間同学年で仕事をした三並郁恵氏は向山型数学の授業を見てこう言った…
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中学2年
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第126回)
シンプルに,授業を組み立てよ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年9月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
特別支援を必要とする生徒が何人もいるクラスでこそ,「向山型」数学は有効な指導法となる。 形式的なことは極力排除し,シンプルにストレートに授業を組み立てるとよい…
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中学校
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第5回)
1年/正負の数 わからなかったことがわかるようになる。それは百玉そろばんがあったから
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
橋 佳織
ジャンル
算数・数学
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1.百玉のひと玉を0.1とする 「先生,小数の問題,わからない」 授業中,中1のA君がぽつりと言った…
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第125回)
「できる」ことに依拠しつつ,授業を組み立てよ
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
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「向山型」数学授業では,「できる」ことに依拠しながら,「できない」ことを「できる」ようにさせる場面がいくつもある…
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第4回)
1年/文字の式 型から入り,変化させながら規則に気づかせる
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
越智 鈴穂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学1年。文字式の導入。文字との出会いは,方程式,関数とつながり,その後の数学の学習の大事な基礎となる。しかし,文字は抽象的であり,つまずく生徒が多く出る単元でもある。身近な題材を選び,誰にでもできる…
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中学校からの発信!「向山型数学」実践講座 (第124回)
中学百玉そろばんが教材カタログに載った
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
井上 好文
ジャンル
算数・数学
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「向山型数学」授業研究会 TOSSランドNo.4000006 http://www.tos-land.net/ TOSS(登録商標第4324345号)インターネットランド(登録商標4468327号…
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中学生を熱中させた「向山型数学」知的な実践&ドラマ (第3回)
1年/正負の数 百玉そろばんで授業モードにはいる!
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
杉山 雄飛
ジャンル
算数・数学
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1.初めての百玉そろばん 教室に入ったとたん,生徒のニコニコした眼差しから,視線が百玉そろばんに集まっているのがわかった…
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教材分析から授業構想まで 「あの教材」の教材研究アイデア帖
中学3年
それでも、言葉を(光村図書)
国語教育 2025年8月号
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