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向山型算数の原理原則と応用 (第28回)
クラス平均点が低い単元の指導を顧みる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
岡田 健治
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算数・数学
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向山型算数の原理原則と応用 (第47回)
向山型算数は,流れるような指導でスッキリわかる!
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
岡田 健治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.問題解決型を向山型に修正! 学校図書の教科書には,『活動のページ』がある。これは,「算数的活動を通して,問題解決の方法や考え方を学ぶため(学校図書HPより)」に設けられているらしい…
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向山型算数の原理原則と応用 (第41回)
向山型算数診断チェックをしよう!
書誌
向山型算数教え方教室 2003年2月号
著者
岡田 健治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.本当に向山型算数かどうか疑う 「向山型算数」は,「型」である。「向山流算 数」ではないし,「向山風算数」でもない。ま…
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向山型算数の原理原則と応用 (第35回)
くり下がりのある「帯分数−帯分数」の計算は,サクランボが極めて有効である!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年8月号
著者
岡田 健治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.スモールステップで導入する 4年生の分数の単位で,子どもにとって最 も難しいのが,次のような「くり下がり」の…
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向山型算数の原理原則と応用 (第22回)
2001年度は,向山型算数で授業びらき!
書誌
向山型算数教え方教室 2001年7月号
著者
岡田 健治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 .算数授業びらき 新 学期になり,「学級びらき」が済み,いよ いよ「授業びらき」となった。今年度,私は…
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向山型算数の原理原則と応用 (第18回)
向山型算数と自分の実践を比較して分析する
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
岡田 健治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型をめざそう 学期末となった先日,私は,2学期算数テストの結果を集計した。6年生である…
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小学校
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向山型算数の原理原則と応用 (第11回)
向山型算数の原理原則は正確に応用せよ!
書誌
向山型算数教え方教室 2000年8月号
著者
岡田 健治
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.向山型算数の原理原則 向山型算数の原理原則は, ・教科書どおりに授業すること。 ・テンポよく授業をすすめること…
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向山型算数の原理原則と応用 (第66回)
わり算で「逆転現象」が起こるのは向山型算数しかない
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
井上 嗣祥
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「わたし,初めて黒板に書いた!」 4年生「2けたでわるわり算」96÷33の筆 算の仕方を考える場面での出来事である…
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向山型算数の原理原則と応用 (第64回)
「○○してごらんなさい」というワンフレーズの大きな違い!
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.言葉の響き・口調の違い! とある酒席で,向山洋一氏から次のような 話を伺った。 若い教師が模擬授業で,開口一番,「○○…
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向山型算数の原理原則と応用 (第63回)
新教科書(平成17年度)は向山型算数でないと対応できない
書誌
向山型算数教え方教室 2004年12月号
著者
白石 周二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
東京書籍の新教科書(平成17年度)と16年 度まで使用した教科書(以後「旧教科書」と する)を比べてみた。結論から述べる…
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向山型算数の原理原則と応用 (第62回)
「繰り返しの原則」で授業中に習熟を図る
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
中井 良徳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
なぜ,向山型算数で指導をするとクラス平 均90点を実現できるのだろうか。向山洋一氏 は本誌2004年7月号の巻頭論文で,東大脳科…
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向山型算数の原理原則と応用 (第61回)
できない子に、絶大な効果を発揮する「基本型と唱え方」の原則
書誌
向山型算数教え方教室 2004年10月号
著者
大野木 一雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「基本型と唱え方」の原則 1.大きな意味を持つ「基本型と唱え方」 算数のできない子,ADHD,LDの子にとっ…
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向山型算数の原理原則と応用 (第60回)
神経心理学から見ても,向山型算数のわり算指導は優れている
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
尾崎 文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数のわり算指導は,勉強の苦手な 子,発達障害をもった子にも有効である。そ の理由の1つが,アルゴリズムを繰り返し唱…
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向山型算数の原理原則と応用 (第59回)
子どもをわしづかみにする授業開始3分間の原理原則を意識する
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
井上 嗣祥
ジャンル
算数・数学
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子どもをわしづかみにする授業開始 3分間の原理原則を意識する 授業開始第一声の言葉は何だろうか
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向山型算数の原理原則と応用 (第58回)
自己否定のできる教師だけが立てる境地
書誌
向山型算数教え方教室 2004年7月号
著者
小林 幸雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「子どもの事実」を包み込むように 『教室の障害児』(明治図書)2004年5月号 の向山洋一氏の巻頭論文は,まさに珠玉の論…
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向山型算数の原理原則と応用 (第56回)
1けたのたし算ができなかった4年生児童への指導
書誌
向山型算数教え方教室 2004年5月号
著者
井上 朋子
ジャンル
算数・数学
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1.指導を始める前のA君の実態 2学期に転校してきたA君の,最初の実態 は,次の通りであった。 @数字の形がとれない。特に,8と9の丸の…
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向山型算数の原理原則と応用 (第54回)
「分かりやすい」「できない子ができるように」TTの先生の目には,こう映った
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
尾崎 文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今年度は,TTの先生と授業を進めている。緊張感ももちろんあるが,1人でするよりもはるかに効果が上がる。TTの方が,勉強の苦手な子に目を配ってくださるからだ…
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向山型算数の原理原則と応用 (第53回)
TTの先生が「鳥肌がたった」と言った。事実を生んだのは「九九カードとミニ百玉そろばん」である
書誌
向山型算数教え方教室 2004年2月号
著者
尾崎 文雄
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算数・数学
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以前,担任したクラスにA君がいた。勉強道具をまともに学校に持って来たことがない。授業は抜け出す。ランドセルは重たいから,登校の途中に道端に置いてくるというやんちゃぶりであった。元気はいいが,勉強は苦手…
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向山型算数の原理原則と応用 (第52回)
ゆれない言葉(アルゴリズム)と変わる言葉を明確に分けて指導せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年1月号
著者
白石 周二
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算数・数学
本文抜粋
向山洋一氏の「わり算の筆算」の授業ビデオが発売された。(東京教育技術研究所) 計算の順序(アルゴリズム)を指導するときの原理原則が凝縮された必見ビデオである。ポイントを1つだけあげるとするならば…
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向山型算数の原理原則と応用 (第51回)
文章題の攻略法を明らかにする
書誌
向山型算数教え方教室 2003年12月号
著者
小林 幸雄
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算数・数学
本文抜粋
1.キーワードは,図の進化 向山氏は言う。 具体物,テープ図,線分図を,教師としてどうとらえるかという,算数授業の哲学がきちんとしていないと,この問題(文章題)はできない…
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向山型算数の原理原則と応用 (第50回)
向山実践の中に,解決策はあった
書誌
向山型算数教え方教室 2003年11月号
著者
尾崎 文雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数年前のことである。前任校にA君という男の子がいた。 授業中,頻繁に教室を抜け出した。追いかける教師をあざ笑うように,裸足で廊下や裏庭を逃げ回った。学校を飛び出し,近くの山の中にまで入っていった。時に…
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