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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 自治・自立を視野に入れた「学級開き」のシステム
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 学級を自治的集団に育てるための「極小スモールステップ」
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
著者
あたたたたー
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　衝撃の講座との出会い　10年前、私はとある教育セミナーに参加しました。　そこで、自治的学級づくりのスペシャリスト・山本東矢（やまもとはるや）先生の講座に出会いました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　超解明　失敗する授業×成功する授業
  • 「授業技術」の視点から
  • ノート指導
書誌
授業力＆学級経営力 2025年10月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
失敗する授業では、ノートの形式にこだわり、成功する授業では、ノート指導の「観」を大切にする。　初任時代を振り返ると、研究授業のときには、子どもたちのノートを指導担当の先生に見せていました。当時は、「丁…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自立した学習者を育む令和の「学び方」大全
  • 【キーワード解説】自立した学習者の「学び方」大全
  • 振り返り
  • “感想”を超える、自らの学びに意味のあるリフレクションを行う
書誌
授業力＆学級経営力 2025年8月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　振り返りは4つの実感を　私は、振り返りを実践することで、以下4つの「実感」を学習者が得ることができると考えています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　引き出しが一気に増える！授業づくりの技術140
  • 学習状況の見取り
  • 全体を「見る」／事実を「視る」　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
44　全体を「見る」　「学習状況の見取り」と聞くと，「個」に重きを置きがちになりますが，全体指導において子供の学びの状態を捉えることは重要です。全体による子供の理解度と意欲を見取るときに着目する姿は「…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　引き出しが一気に増える！授業づくりの技術140
  • 机間指導
  • 子供の実態に応じて指導の仕方を変える　他
書誌
授業力＆学級経営力 2025年6月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
47　子供の実態に応じて指導の仕方を変える　机間指導は，子供が自力解決をしているときに実践されます。教師は黒板の位置から全体を見渡したとき，一人一人が一生懸命，自力解決に取り組んでいると思うかもしれま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 朝の会・帰りの会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 朝の会と帰りの会の意義を共有　朝の会と帰りの会は毎日行われる活動です。だからこそ，その意義を子ども達と共有することが重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　１冊で完全網羅！学級開き＆授業開き2025
  • 自治・自立につながる！子どもとともにつくる学級システムのポイント
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2025年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1 日直の目的　日直とは，何のためにあるのでしょうか。日直ではなく，係がクラスのために行動すればよいのではないのでしょうか。私は「日直」という役割は全ての子どもが同様に活躍できる大切な営みだと考えてい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 出会いの演出・自己紹介
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
6　置き手紙で期待感を膨らませる　いよいよ新しい学年。子供達は希望と不安が入り混じった状態で登校しています。そんな子供達の気持ちを掴む一つの手段として，手紙を机の上に置いておくという出会いの演出をお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　担任がもっと楽しくなる！学級経営の技術140
  • 指示・説明
書誌
授業力＆学級経営力 2025年3月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
88　教師の言葉に価値をもたせる　「話が少ない教師はよい教師だ」。これは私が初任のときから今現在でも言われている言葉です。教師が話せば話すほど子供たちは受け身となってしまいます。しかし，日々の学校生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの隠れたよさを引き出す「言い換え」の技術
  • 教師の観察眼　すごい先生は，どうやって子どもの隠れたよさを見つけているのか
  • 見つけるのではなく，見つかる子供のよさ
書誌
授業力＆学級経営力 2024年7月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　子供は理由をもっている　子供がその場にふさわしくない行動や，予想に反した行動をしているときにどのように対応していますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 新任教師応援コーナー
  • ②　新任でもパッとわかる！　図解　年度はじめ１週間の学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1日目　登校～8：15　・タイムスケジュールの確認　・教室の開錠，窓の開放　・教室内の確認　・初日のあいさつの事前確認…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全8ページ (80ポイント)
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 子ども主体の土台をつくる！学習環境＆指導アイデア
  • 学習計画の立て方
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Point1　一単位時間の学習計画を視覚化　一単位時間の学習をみなさんはどのように構成していますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　教室づくりから机間指導まで　「自己調整」を促す指導技術大全
  • 「机間指導」の技術
  • 一人ひとりを見取り，支える
書誌
授業力＆学級経営力 2023年9月号
著者
浦元　康
ジャンル
学級経営
本文抜粋
01　子どもを観る視点を明確にもつ　少しがんばれば達成できる目標を子どもたちと一緒に決めます。小さな成功体験の積み重ねで，主体的に行動する子どもを育てます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全5ページ (50ポイント)
無料提供
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  • 特集　自治・自立のゴールを目指す　「学級システム」ロードマップ
  • 特集扉
書誌
授業力＆学級経営力 2026年2月号
ジャンル
学級経営／特別支援教育
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (2026/8/6まで無料提供)
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  • 特集　全解説　子どもの「問い」でつくる授業
  • ［支援］「問い」をもてない子どもと、どう向き合う？
書誌
授業力＆学級経営力 2026年1月号
著者
若松　俊介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　「問いがない」ように見える時　授業で「気になることはある？」と尋ねても、何も言わない子がいます。まるで興味がないように見える子もいれば、「考えたくない」と口にする子もいます。違和感や気づきはあって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
吉野　竜一
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
難しさ1　「書く」時間が十分に確保できず、最後まで書ききれない子がいる。それを先生が待てない　①「書く」を分解し、スモールステップでゴールを設定する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
樋口　万太郎
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
ＳＮＳで紹介されていた、小学1年生「くり上がりのあるたし算」の学習計画表を再現しました。一見、子どもたちのペースで学習を進められる魅力的な計画表です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
加藤　達也
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
本題に先立ちまして、少々お断りを申し上げます。私自身、自由進度学習に本腰を入れて取り組んだ経験はありません。ただ、一人一台端末の導入が進み始めた頃の実践がそれに近しいものであったこと（しかし全然うまく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 生活
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
今西　泰久
ジャンル
学級経営／生活
本文抜粋
生活科は、1年生と2年生にしかない教科です。それゆえに、自由進度学習をしようと思うと、他教科とは異なる、低学年特有の難しさがあります。実際の単元を例にとりながら、その難しさと乗り越えるためのヒントをご…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　自由進度学習の「壁」、こう越える！
  • 本音で語る　実践してわかった自由進度学習の「難しさ」
  • 外国語
書誌
授業力＆学級経営力 2025年12月号
著者
恩地　麻里
ジャンル
学級経営／外国語・英語
本文抜粋
私が行っている外国語の授業は、単元ごとにインプットタイム（主にデジタル教科書を使って自分で課題に取り組む時間）と、アウトプットタイム（毎時間必ず動画で表現する活動）を組み合わせています。子どもたちは到…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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