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  • 第２特集　今年はこれで決まり！凄腕教師の授業開き
  • 小学校
  • 【社会】「社会科って楽しい！」と思う授業開きを
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
全100件(1～20件)
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  • 特集　１号まるごと！　超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 超一流に学ぶ授業スキルアップSpecial講座
  • 社会　学習問題づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2018年8月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
スキル１　意外性のある情報・インパクトのある資料を活用する　「意外性のある情報の提示」「インパクトのある資料の活用」「資料の比較」は，子どもたちの「問い」を生む。その問いから学習問題をつくる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　集団思考を促す発問の開拓
  • 集団思考を促す社会科の発問の技
  • 「キー発問」を生かす
書誌
授業力＆学級統率力 2011年11月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
一　集団思考をしている状態とは　本時のねらいに即した一つの発問に対して、子どもたちから発言が次々と出る。その発言がお互いに影響し合って、さらに深い話し合いになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 小特集　“デジタル教科書”で授業はこう変わる！
  • “デジタル教科書”で授業はこう変わる！―最新実践研究
  • 【社会】デジタル教科書（社会）導入体験記
書誌
授業力＆学級統率力 2013年9月号
著者
大関　正人
ジャンル
授業全般／学級経営／社会
本文抜粋
現任校の普通教室における主なＩＣＴ環境は、　①　大型テレビ　②　ノートパソコン　③　ユニット型電子黒板システム…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　個別最適な学びから探究的な学びまで　カリキュラムデザイン大全
  • 「個別最適な学びと協働的な学び」を位置づけたカリキュラムデザインのポイント
  • 小学校社会
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
Point１　先人の取組から熟慮する　そのものの本質や理念を置き去りにして形骸化しないように，何が大切なのか，先人の取組を振り返りながら考えます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　個別最適な学びから探究的な学びまで　カリキュラムデザイン大全
  • 「探究的な学び」を位置づけたカリキュラムデザインのポイント
  • 小学校社会
書誌
授業力＆学級経営力 2024年2月号
著者
松永　賢斗
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
Point１　「探究的な学び」を支えるものからカリキュラムを考える　「探究的な学び」を価値あるものにするために，その土台となるものを大切にすることから始めます。学び合えるコミュニティがつくられることを…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第10回)
  • 聴いて，読んで，書いて，話して…　暗記モノと揶揄される歴史の授業をGIGAでアップデートする
  • シン・社会科の授業
書誌
授業力＆学級経営力 2023年10月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
01　暗記モノと呼ばれる社会科をアップデートする　社会科，とりわけ歴史の学習というと「暗記モノ」だなんて表現されることが多かったように思います。先生が説明して板書して，それを子どもたちはノートに写して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　実物満載　すごい！ノート指導
  • 実物ポイント解説　すごい先生はノートをこう見取り，こう指導する
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
Point01　型を覚え，型を超える　型を覚えることで，どの子も安心したノートづくりができます。その型に沿いながら教師は授業中や授業後に評価をしていきます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第6回)
  • 「桃鉄」で社会や国語や算数を学ぶのねん
  • 「桃鉄　教育版」を学校に
書誌
授業力＆学級経営力 2023年6月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／社会／国語／算数・数学
本文抜粋
01　「桃太郎電鉄　教育版」って？　「桃太郎電鉄（略称，桃鉄）」というゲームを知っている方，さらに実際にプレイしたことがある方，多いのではないでしょうか。「桃鉄」を通じて日本地理に明るくなったという声…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　理想のクラスへ最高のスタートを！学級開き2023
  • スペシャリスト直伝！　とびっきりの授業開きアイデア2023
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2023年4月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
POINT01　「なぜ？」を考えることの大切さを感じさせる　POINT02　「さらに追究しよう」という意識をもたせる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　キーワードで超速引き！まるごと通知表文例600
  • ぴったりの所見がパッと見つかる！　場面別　どの子も輝く通知表文例
  • 学習
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2021年7月号
著者
松山　康成
ジャンル
学級経営／社会／教育学一般
本文抜粋
▼授業で習ったことをすぐに資料集で調べ，ノートに情報を整理することができました。授業でもその情報に基づいた発表を行い，学級みんなと学びを共有することができていました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第18回)
  • 「見方・考え方」「選択・判断」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
いよいよ最終回。新学習指導要領で新たに示された「選択・判断」について説明します。　１　「選択・判断」の背景…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第17回)
  • 「見方・考え方」「選択・判断」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
前号では「見方・考え方」を明確にした意図について説明しました。本号では，どのように見方・考え方を踏まえて授業づくりを行ったらよいかについて説明します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第16回)
  • 「見方・考え方」「選択・判断」
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
いよいよあと残り三回の連載となりました。連載の仕上げは，少し難しいですが，新学習指導要領のポイントである「見方・考え方」と「選択・判断」について紹介していきます。この二つは下記の図のように社会科におけ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第15回)
  • 教材づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
３ 教材化の具体策　(3)「歴史と人々の生活」の教材化　社会科の内容の区分のうちの三つめ「歴史と人々の生活」（以後、歴史的内容という）の教材化について述べます。学習指導要領の主な内容としては…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学びの質を１ＵＰ！　授業【Re】デザイン
  • 教科のスペシャリストに学ぶ　授業が２倍知的になる教材アレンジ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１　道具とくらしの移り変わり（3年）　（１）アレンジ前　「くらしに使う道具がどのように変わってきたのかを調べ，年表にまとめよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第14回)
  • 教材づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年11月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
３　教材化の具体策　（２）「現代社会の仕組みや働きと人々の生活」の教材化　前号の終わりに，「人々」の様子を取り上げると子供の学習意欲が高まる旨を述べました。本号では，それが大きな役割を果たす「現代社会…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第13回)
  • 教材づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年10月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
３　教材化の具体策　ここからは，教材化の具体策について述べていきます。社会科の内容は，次の3つに分けて整理することができます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第12回)
  • 教材づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年9月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１　教材化の視点　教材づくりで大切なことは，まず学習指導要領から教材化の視点を読み取ることです。前号の続きから，「地域に見られる生産の仕事」で読み取ってみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　超一流に学ぶ　子どもを動かす授業の「しかけ」大全
  • 子どもの思考を揺さぶる「発問」のしかけ
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
社会科においては，「つかむ」「調べる」「まとめる」など問題解決的な学習の過程に沿って授業の組み立てを考えることが大切です。そこで以下のように，各段階の発問のポイントとしてまとめるようにしました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 世界一やさしい社会科授業づくり講座 (第11回)
  • 教材づくり
書誌
授業力＆学級経営力 2019年8月号
著者
澤井　陽介
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
前号までで単元づくりを学習展開に沿ってひと通り紹介したので，本号からは授業づくりの具体策として，教材づくりと資料づくり，指導案の書き方等について述べていきたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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