詳細情報
書誌
授業力＆学級経営力 2024年8月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
「なぜ発問」とは？　授業が一方向性による知識伝達型の学習ではなく，能動的に問題を解決する過程で社会的事象の特色や相互の関連，意味を考える学びへと，教師が子どもたちを導くものが「なぜ発問」です。それだけに「なぜ○○か？」は，学習のねらいに迫ることができるかを左右するほど重要な役割を果たす発問です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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