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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • 巻頭論文
  • ｢授業のユニバーサルデザイン｣への招待
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
桂　聖
ジャンル
学級経営
全100件(21〜40件)
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢学級経営｣―｢参加｣レベルで授業の土台づくり
  • 最高のチームにするクラスの道筋―学級集団を育てるゴールビジョンとプロセスを描く
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ユニバーサルデザインは新しくない！　　教員養成段階で学級経営が教えられていない現状では、理想の学級のイメージが共有されていない。しかし、我が国の教師の多くが、自治的集団をそのゴール像として学級経営…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢学級経営｣―｢参加｣レベルで授業の土台づくり
  • ルールやマナーを「合言葉化」する
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
片岡　寛仁
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「ルールやマナー」を指導する際、どうしても行動面のみに意識がいってしまう。例えば「型」を教えるような。これは、何をどのようにすればよいのかわからない個に対する手立てとしては有効である。しかし、集団とな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢学級経営｣―｢参加｣レベルで授業の土台づくり
  • 保護者対応のコツ―気持ちに寄り添い具体的に
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
京極　澄子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 気持ちに寄り添う　　私は、四十年間の教師人生で多くの忘れられない保護者の方々と出会った。　Ａさんのお母さんとは家庭訪問で初めてお会いした。「Ａちゃんは、人なつこくてかわいい。大好きです」と話したと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 国語：｢全員理解」をめざす物語文の授業
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
石原　厚志
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ はじめに　　授業のユニバーサルデザインが目指すところは「全員がわかる・できる」楽しい授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 国語：教材に「しかけ」をつくる国語授業10の方法（説明文）
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
山田　秀人
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ はじめに　　国語授業を楽しく「わかる・できる」ようにする有効な手立ての一つに「教材に『しかけ』をつくる十の方法」がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 国語：｢考える音読」でつくる国語授業
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
西村　光博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 「考える音読」の授業　「先生、今日も『つぶやき読み』しよう」「『おれ読み』したら本物が見えた」子どもは、音読が大好きです。その音読を上手く授業に取り入れると、子ども自身が音読の効果を感じることもで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 国語：｢五つのテクニック」でつくる国語授業
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
上條　大志
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ はじめに　　授業のユニバーサルデザイン(以下、ＵＤ)は、決して絶対的な方法論を確立するためのものではない。子どもたちが楽しく学び、育てたい力の定着につながる優れた授業には、ある一定の共通点はあるも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 社会：社会科授業のＵＤ―教材提示方法
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
村田　辰明
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
１ 社会科授業は視覚的か　　子どものみならず人間の理解は、視覚的情報によるところが大きいということはよく知られている。にも関わらず、授業は聴覚的情報を中心に組み立てられている。社会科授業も例外ではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 算数：｢しかけ」のある問題提示でつくる算数授業
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
伊藤　幹哲
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ はじめに　　算数科の授業では、問題提示がとても大切である。当たり前のことだが、問題提示をとても難しく感じている。授業開始五分、問題提示で子どもの差がかなり開いてしまう状況をつくってしまうこともしば…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 数学：｢全員参加」の数学授業に向けて
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
北島　茂樹
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
１ 「わかる授業」だけで十分か？　　「わかる授業」には何が必要なのだろう。先生の言っていることやことばが子どもにとってわかりやすいことだろうか。もちろん、その中には、先生が何を聞いているのかがわかる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員｢わかる･できる｣を目指す授業のユニバーサルデザイン
  • ｢教科教育｣―「理解」レベルの指導の工夫
  • 体育：｢焦点化･視覚化･共有化」でつくる体育授業
書誌
授業力＆学級経営力 2016年2月号
著者
小島　哲夫
ジャンル
学級経営／保健・体育
本文抜粋
１ はじめに　体育では昔から、「全員参加」を目指した授業づくりが行われてきました。技能を身に付けるための練習方法や場の設定の工夫など、全体を底上げするための活動が数多く取り組まれてきました。しかし、全…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ･ラーニングで授業を磨く
  • 巻頭論文
  • 授業改善に向けたアクティブ・ラーニングの必要性
書誌
授業力＆学級経営力 2016年1月号
著者
田村　学
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 求められる授業の質的転換　平成二十六年の十一月二〇日、学習指導要領の改訂に向けて文部科学大臣から諮問文が発表された…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学期末の｢かくれたカリキュラム｣発見＆立て直し術
  • 巻頭論文
  • ｢かくれたカリキュラム｣に光を当てよう
書誌
授業力＆学級経営力 2015年12月号
著者
横藤　雅人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 不寛容な社会の中で　多くの教師は善意の人である。そして、一生懸命である。　しかし、善意で一生懸命だから、学級経営や授業、校務運営などがきちんと成果を上げているかとなると話は別だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　有田式で｢追究の鬼を育てる｣法則
  • 巻頭論文
  • 有田実践は、永遠に不滅である！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年11月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 有田和正氏の授業はシンプルである！　　有田和正氏は、「教育界の巨星」と賞賛される。それだけ聞くと、授業は複雑で難解、だれも真似ができないのではないかという印象を受ける。でも、実際は反対で、有田氏の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが伸びる！愛と技術の｢叱り方｣
  • 巻頭論文
  • 叱ることは愛情―自信をもって叱ろう！―
書誌
授業力＆学級経営力 2015年10月号
著者
中嶋　郁雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 人は叱られて育つ　　生まれてからこのかた、一度も叱られたことがない人は、おそらく世の中に存在しないであろう。特に子どもの頃は、毎日のように親や教師から叱られた経験があるという人は、少なくないのでは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ゼロから学べる『学び合い』テクニック
  • 巻頭論文
  • 一人も見捨てない教育を目指した『学び合い』へのお誘い
書誌
授業力＆学級経営力 2015年9月号
著者
西川　純
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 原体験　　私は理学部で学び、教育の大学院に進学しました。そして高校の物理教師として採用されました。私の頭の中には、山ほどの教材と、指導法がたたき込まれています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業道場野口塾発！夏に鍛える教師力
  • 巻頭論文
  • 授業道場野口塾の骨格
  • 教育実践の根本、本質、原点を求めて
書誌
授業力＆学級経営力 2015年8月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
原理・原則　まずは「授業道場　野口塾」の誕生から語りたい。私は三八年間を小学校現場でだけ過ごし、実践に明け暮れて定年を迎えた。公立小五年、千葉大附小二〇年、公立小管理職一三年の実践期間中、向山洋一先生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者にも子どもにも伝わる！通知表の決めゼリフ
  • 巻頭論文
  • 通知表の所見の効用
  • 人生を変えるのは「出来事」と「言葉」しかない
書誌
授業力＆学級経営力 2015年7月号
著者
土作　彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 学校生活は「出来事」と「言葉」の集合体　　　どうか自分の人生経験を振り返ってみてください。「自分の人生観が変わった！」、「生き方が変わった」と思ったことってないですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「魔の６月」を乗り切る！学級＆授業づくり３原則
  • 巻頭論文
  • ひき算発想の原則で学級づくり・授業づくりの再構築を！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年6月号
著者
野中　信行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１機能不全に陥っている学校　学校が「機能不全」に陥っている。　都市圏を中心に起こっている、この「学級崩壊現象」は、徐々に地方へも波及している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ほめ言葉のシャワー」でクラスが変わる！
  • 巻頭論文
  • 「ほめ言葉のシャワー」で子ども、学級を変えよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2015年5月号
著者
菊池　省三
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 全国に広がる　「ほめ言葉のシャワー」　　ここ数年、全国のセミナーや研修会に呼ばれることが多くなった。多くの先生方と話をする中で、ほめ言葉のシャワーの広がりを感じることが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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