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    • 42号の学びや感想・・・・・・桑原 和彦
  • TOSS特別支援教育イベント情報

    ・・・・・・桑原 和彦
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年12月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
全100件(41〜60件)
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書誌
特別支援教育教え方教室 2009年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■どのページも大変参考になりました。ミニ特集の「ペーパーチャレラン」を読むことで自分の我流に気が付くことができました。とくに小野先生の「4位の子へ紙を持っていかせる意味」の部分を読んで,こういう仕掛け…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■どの論文も読み応えがあります。先生方の論文を読みながら,「これはあの子によい対応かも」「そうか,そうほめればいいのか」など,つい声に出してしまいました。特に「かんちがい・思い込みによる行動にはこう対…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
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書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■特別支援教育教え方教室,いつも読ませていただいています。今回の特集では,発達障害児のいる学級で,新年度最初の3日間でどんな準備をしていけばいいのか,どんなふうにノートを作っていくのかを具体的に学ぶこ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■「特別支援学校・特別支援学級コーナー」のページは,特別支援学校に勤める私にとって,とても役立つ情報です。読者の中にも,特別支援学校や特別支援学級で子どもたちに指導している先生方がたくさんいらっしゃる…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
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書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■担任1人が「何か変だな。他の子と反応が違う」と感じていても,保護者にどう切り出して良いのか分からなくて,悩んでいた。星野先生の論文から,校内でスクリーニングのシステムがあり,医療を勧めるまでのステッ…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■特別支援学校に勤務されている先生の原稿が増えてきたこと,心強く感じています。しかし,重度・重複障害の子どもたちに対応した情報が少ないことは,まだ残念な部分です。また,「日常生活の指導」「自立活動」と…
対象
小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
寺垣 宏美
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■大森校長先生の連載「TOSS授業技量高段者の指導から見えること」を読み,中野山小学校での谷先生の授業を思い出しました。それはそれは見事でした。特別支援の必要な子が何人もいるはず,いったいどの子なのだ…
対象
小学校/中学校
種別
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  • TOSS特別支援教育イベント情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年4月号
著者
五十嵐 勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
新生 TOSS特別支援教育セミナー 1 日時:2007年5月27日(日) 2 会場:神奈川県民ホール…
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小学校/中学校
種別
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書誌
特別支援教育教え方教室 2007年2月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲大森先生の論文の,「教師の力量の向上」「運営体制づくり」の部分を読んで,勤務校でのシステムについて考え直さなければならないことが多くあることを思い知らされました。同時に,自分ができることは何かと考え…
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小学校/中学校
種別
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書誌
特別支援教育教え方教室 2006年9月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲12号の向山先生の巻頭言では,世界の最先端の教育について書いてあり,とても刺激的でした。最先端の教室は障害を持つ子にも優しいのだということを知ることができました。横山先生の論文では,尊敬と信頼の両方…
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小学校/中学校
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書誌
特別支援教育教え方教室 2006年3月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲11号の特集「LD/ADHDのある子を伸ばす学級経営」を興味深く読ませていただきました。 私は今,小学1年生の担任をしています。また,低学年の担任が多いため,低学年の学級経営の部分が参考になりました…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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書誌
特別支援教育教え方教室 2005年12月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲第10号,『教室の障害児』から『特別支援教育教え方教室』に名称が変わった貴誌を手に取りました。いつも初めに目が行くのは,表紙の絵です。今回は色とりどりのクラゲがゆうゆうと泳いでいる絵でした。これは一…
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小学校/中学校
種別
連載・常設
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書誌
特別支援教育教え方教室 2005年8月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集,ミニ特集とも圧巻の内容でした。特集の「黄金の三日間に何をすべきか」では,これだけたくさんの論文を読むことができ,広く,深く学ぶことができました。特に水野先生の論文が心に残りました。「ことばを大…
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小学校/中学校
種別
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書誌
教室の障害児 2005年4月号
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲前回の「保護者・家庭へのアプローチの基礎基本」の時も感じたのですが,すぐに「実践に生かしたい」いや「生かせる」と思う論文,「職場の人に伝えたい」と思う論文ばかりだと感じます。今回は前半部分の特集はも…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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書誌
教室の障害児 2005年1月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲パラパラと手に取ってめくった時に,槇田健先生の論文が目に飛び込んできました。 ・「デリケートな問題である」という感性を持って…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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書誌
教室の障害児 2004年10月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲2004年1月11日の大阪での第5回TOSS特別支援教育MLのつどいで横山浩之先生が授業されたのを見ていて,スムーズに流れていて最初何も感じませんでした。しかし,その後,授業された先生達が四苦八苦さ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
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書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
伊藤 雅亮
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲横山先生の論文の中に,「受けの技術」という言葉がありました。松田先生の論文の中にも「やみくもにほめない」ということがありました。以前,ADHDのお子さんのいるクラスへ飛び込みで授業したときのことです…
対象
小学校/中学校/高等学校
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連載・常設
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲本号では,次世代に伝えるべき『障がい児を支える教育システム』を示しました。これからの世代を担う若い教師たち,特別支援教育をよりよいものにしていこうとする実践家たちへの永久保存版となると思える内容が揃…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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  • 編集後記
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
▲特集は「“支援か指導か”迷う場面=QA相談28例」です。 特別支援教育にかかわる教師は,少なからず困ったり迷ったりしながら指導に当たっています。そのような問いは,児童・生徒の数だけあると思います。と…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援のモノ・ヒト・コト (第1回)
  • 【茨城県】モノ・ヒト・コトが揃ってこそ、発達障がい児の真の理解につながる
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
モノ 茨城県では,「発達障害者地域支援のマニュアル」を作成してあります。発達障がい者の支援等に関わる方々に本マニュアルを活用してほしいとのことで,ホームページよりダウンロードできます…
対象
幼児・保育/小学校/中学校/高等学校
種別
連載・常設
仕様
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