詳細情報
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
■どの論文も読み応えがあります。先生方の論文を読みながら，「これはあの子によい対応かも」「そうか，そうほめればいいのか」など，つい声に出してしまいました。特に「かんちがい・思い込みによる行動にはこう対応する」は学びの宝庫でした。高機能自閉症のＡさんは時間割をミスしようものなら分かっていることでも聞い…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (無料提供)
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