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この記事に関連する記事の検索結果
  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 授業を安定させた優れた教材とシステム
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
佐々木　真吾
全100件(1〜20件)
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 「空白禁止」と「短い指示」と「ほめる」で二年生の群れを統率する
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
齋藤　一子
本文抜粋
一　三月なのに並べない一年生　数年前のこと。六年生を送る会に、六年生と一年生とが手をつないで入場することになった。その練習の日、体育館に一年生がばらばらっと入ってきた。もう三月、きっと整列も早いだろう…
対象
小学校／中学校
種別
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 学び続けること
書誌
教室ツーウェイ 2008年2月号
著者
山本　静子
本文抜粋
一　空回り　「女の先生は、もういらん。男の先生がいい」　担任してすぐ子どもたちからでた言葉である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 崩壊学級たて直しの鍵は追試と五色百人一首だった
書誌
教室ツーウェイ 2008年1月号
著者
藤原　典英
本文抜粋
１．張り詰めるほどの緊張　かつて、「いじめ」がもとで学級崩壊しそうになっていたクラスを、次の年度担任することになったことがある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • ＴＯＳＳでの学びが揺ぎ無い自信となる
書誌
教室ツーウェイ 2007年12月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　差別の構造に直面する　過去、学力も規律も、ほとんどといっていいほど鍛えられていない子ども達を担当したことがある。その学年だけ、異質なのである。上下がすばらしいというわけではない。「一般的」だ。それ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • いじめの重大さを思い知らせ、自分の経験を語る
書誌
教室ツーウェイ 2007年11月号
著者
渡邊　佳織
本文抜粋
「男子が私のことを【ハニワ】って言うんです。それと、席替えをした時に『また一緒になって最悪』って言っていたんです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 褒め続け、１００％を目指さず順を追って闘う
書誌
教室ツーウェイ 2007年9月号
著者
平田　淳
本文抜粋
崩壊したクラスでは　　（１）褒め続ける　（２）１００％を目指さない　（３）順を追って闘う　　ということが大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • いじめと闘って
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
椎名　智恵
本文抜粋
一　保護者からの連絡　十月下旬。その日は、朝から暴風警報が発令されていた。半数近くの子どもが登校していなかったが、そのまま臨時休校となった。その晩、Ａくんのお母さんから電話があった。「今日お休みしたの…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 「即、対応」と「丁寧な言葉」
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
間　英法
本文抜粋
１　転勤直後　担任したクラスの生徒が「先生、Ａがイヤなことを言ってきます」と訴えて来た。　人間関係も分からなかったが、まずはと、その場でＡを呼んだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 学級崩壊から生還するには、「志」と「仲間」が必要だ
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
田代　光章
本文抜粋
一、苦しみの一年目　「子どもにとって最高の教師でありたい」　と強い夢を抱いてなった教師としての一年目。クラスを荒らし、学級崩壊になった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • 「いじめの芽」をつぶす！
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
真鍋　陽子
本文抜粋
一、Ａさんに注意が集中　二年生。子供同士注意しあっていた。しかし…　「Ａさん、静かにして」　勉強のできるＢさんが言うと、その友達が何人か続いてＡさんに注意をした…
対象
小学校／中学校
種別
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  • いじめ・学級崩壊に挑む
  • いじめを克服した彼女の成長
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
横田　和之
本文抜粋
いじめは犯罪である。いじめを止めること、いじめられている子を全力で守ることが教師集団の仕事である。ここでは、いじめに歯止めをかけたが、今までの経験から、心を閉ざしてしまった生徒への対応について書く…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第32回)
  • 身近な所にある放射線を実感させる
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
佐々木　真吾
本文抜粋
一　放射線のイメージ　「はかるくん」を使うと、普段は目に見えない放射線を、簡単に測定することができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学生時代 (第25回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】ＴＯＳＳ学生は、なぜ授業力が急上昇するのか
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
佐々木　真吾
本文抜粋
一　授業力だけではない　ＴＯＳＳ学生は授業がうまい。もちろん、模擬授業という限定されたステージではある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 新卒時代＊挫折をのりこえてきた (第2回)
  • 目の前の子どもから学ぶ
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
佐々木　真吾
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳランド案内／授業の始まりはすぐに活動させることで子どもを巻き込める。TOSSランドには授業開始のアイデア・コンテンツが豊富にある。
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
佐々木　真吾
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新任当時の挫折をこう乗り越えた
  • なぜ授業が混乱するのか途方に暮れていた時、一冊の本が救ってくれた
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
佐々木　真吾
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳランド案内／ＴＯＳＳランドを活用すれば、外国語活動の授業が成功する！
書誌
教室ツーウェイ 2010年1月号
著者
佐々木　真吾
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳ授業検定
  • 発問・指示／発問後の指示のバリエーション
書誌
教室ツーウェイ 2008年11月号
著者
佐々木　真吾
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　あなたの“指導技術が上達する”10の法則
  • TOSS授業検定「D表」を習得するには
  • 笑顔の習得
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
佐々木　真吾
本文抜粋
春４月、隣のクラスの子どもからもらった手紙に次の文があった。　「一つしつもんです。なんでいつまでもニコニコニコニコしてられるんですか？？おへんじの手紙でおしえてください。わたしも、ささきしんご先生のニ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新　崩れる学級を防ぐ教師の統率力
  • 統率するための基本原則
  • 熱中する学習ゲームをする
  • わくわく図鑑で全員を巻き込む
書誌
教室ツーウェイ 2009年11月号
著者
佐々木　真吾
本文抜粋
やんちゃ君も大好き　わくわく図鑑（こんちゅうはかせ・しょくぶつはかせ）を教室に置いていた。紹介する前から、気づいた子たちがいた。やんちゃな男の子たちである。面白そうなものを見つけることにかけて、素晴ら…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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